• 1窗边(❕)的小豆豆(dò(❕)u )一(❕)到(❕)九章梗概
• 2窗边(❕)(biān )的小豆(❕)豆这一本书中让(ràng )你(❕)印(❕)象(xià(❕)ng )最深的(❕)是
• 3窗边的(❕)小豆豆(❕)真(zhēn )的存在吗(❕)
• 4豆豆三部(bù )曲(qǔ )哪(❕)个最经典

1窗边(❕)的小豆(❕)豆一到九章梗(gěng )概

每章(zhāng )主要内(❕)容简要概括

第一(yī(❕) )章(❕)在电车(❕)里平时上(❕)课(❕)的巴学园

小(❕)豆豆是个天(❕)性(❕)天真烂漫(❕)精力旺盛完全没(❕)(méi )有纪律不受拘束的孩子她被普通地学校纳入问题学(xué )生(❕)却在巴学园能长成(❕)一(❕)个(❕)富(fù(❕) )有同情心乐意助(❕)人知书识礼(lǐ )想象力丰富动手能力(❕)不强(❕)的(❕)好孩子或许她本(běn )性如此巴学园仅(jǐ(❕)n )仅(❕)挺(❕)好地(❕)能维护引导(dǎo )出(chū )来她(tā )本性的发(❕)展

这所由教育家(❕)小林宗作一手创办的小(❕)学老师中有他的大(❕)儿子(❕)(zǐ )巴学生(❕)中(❕)有小(xiǎo )女儿美作他自(❕)(zì )己任校长小林(lín )先生富足热情(qíng )满(❕)心(❕)信(xìn )念地(❕)创办教育了(le )这所小学确实它的(❕)(de )存在相当短暂(zàn )的瞬间1937年1945年虽(❕)说全校学生(❕)唯有五十来人但他专心研究教育(❕)之(zhī )道悉(xī )心种子培育每(❕)一个学生心(❕)细(❕)挖掘(❕)到每一(❕)个学生的长(❕)处这种(zhǒng )对教育的赤子(❕)之(❕)心(xīn )呵护(❕)巴学园学(❕)子快乐(❕)成长读(dú )书(shū(❕) )成才

小豆豆蓝月帝(❕)国联合国(guó )儿童基金会亲善(❕)大使小(xiǎo )豆豆的同(tóng )学有的蓝月帝国世界(jiè )卓越的物理学家有的(de )曾经的国(❕)内(❕)最(zuì )顶尖(jiān )的植(❕)物鉴定专家(❕)有的(❕)(de )下一(yī )界大学老师有的成为医生有的(❕)创派美术设计公司有的下一界资(❕)(zī )深专业(❕)发(❕)型师不过(guò )巴学园的学子长(❕)大成了对社会用处(❕)之人(❕)以及(❕)(jí )曾经的的问题儿童

这无疑(yí )是(❕)最终(❕)的教育基(❕)地这(zhè )也(❕)使巴学园(❕)成为如(rú(❕) )今(❕)许多(duō )人(❕)梦(❕)想中(❕)的学校只是可惜巴学园(yuá(❕)n )已(❕)犹(❕)是修真者的存(❕)在可幸综合类全书则可对巴学(xué )园(❕)当年杰出的(❕)的办学理念略(❕)窥一二

第二章(❕)人人平等尊重

小豆豆(❕)第一天去面试(shì(❕) )会校长小林(lín )宗作陪她聊天四个(❕)小时在那(❕)以前及以后没(❕)有(❕)(yǒu )了一个大人这么严肃听小豆(❕)豆讲话(huà )对孩子最大的(de )尊重就(❕)是认(❕)(rèn )真听她(❕)回话哪怕可她说得半(bàn )点条理大(dà )人听得(❕)一头雾水又是最(zuì )管(❕)用(❕)的交流孩子的表达欲得(❕)到满(❕)足大人(rén )我得到所(❕)了解(jiě )孩子(❕)的机会而(ér )且这(zhè )份十分(fèn )尊重使孩(❕)子深(❕)刻体会(huì )到自己值得去爱(❕)被尊重是自(zì )信的(❕)(de )基石

第(❕)三章小(❕)班教育(❕)巴学园所(❕)有学生(❕)才五十(❕)来(❕)人(❕)按(❕)年龄(líng )从年级一至五分成五班每个(gè )班十个学生左右配备完善一个(❕)老师分别(bié )在锈(❕)迹斑驳的电车里天天(tiā(❕)n )上课老师有足够的精(❕)力了(le )解你是(❕)什么学生(❕)所了解你是什么学生(❕)的特性

第四章开放教学巴学园是没有单独计算(❕)的(de )课程(❕)表(❕)一(❕)天早上由学(❕)生(❕)自己判(❕)断先(xiān )从哪个地(❕)方(❕)(fāng )科目就开(kāi )始索性同一个电车课室(❕)里有的写假片(piàn )名(míng )有的做物理实验不相互(❕)干扰大家都心无(wú(❕) )旁鹜地做着自(❕)己(jǐ )真正比(bǐ )较感兴趣事(shì )情(qíng )这锻炼(❕)身体了孩子的专注力(lì )和自控力即使在嘈杂(❕)的人(rén )群也能沉下心来专注自(zì )己(jǐ )的事(shì )

第(❕)(dì )五(❕)章形式极为(❕)丰富假如学生们都能够(❕)完(❕)成了功课(❕)(kè )老师可能会(❕)带他们(men )到野外散(❕)步(❕)地头见过花草(❕)树(shù )木历史(❕)古迹村庄(❕)人烟不动(❕)声色(sè )中孩子们(❕)学习历(❕)史生(shē(❕)ng )物(wù )理科等(❕)知识(shí )此(cǐ )外还会不时(shí )举(❕)办一次露营温泉之(❕)旅找妖(yāo )怪茶话会(huì )等(❕)(děng )活动充分释放孩子的天性寓教(❕)于学

第六章注重实践小(xiǎo )林先生(❕)(shē(❕)ng )请(❕)来(❕)能(❕)够的(de )农(❕)民旱田教孩子们庄稼知识并让(ràng )孩子们派人到田里去摸索实践如(❕)何(❕)能种植庄稼教(❕)材加强(qiáng )实践的形式使孩子(❕)的认(rè(❕)n )知(❕)更(❕)详细

第七(❕)章因(yīn )材施教(❕)巴(❕)学园(yuán )有个不能站立(lì )走路的(❕)孩子高(gā(❕)o )桥君运动会上小林(lín )先(❕)生因为他的(❕)条件专业(❕)点设计(jì )比赛项目(mù )让他不知不觉间中获得冠军(❕)解决高桥君组建自信心听说后来高(gāo )桥君平时工作中负(❕)责人际关系协(❕)调工作

2窗边的小豆豆这一本书中让(ràng )你印象最深(❕)的是

窗边的小豆豆黑柳彻子著

当然(❕)这(zhè )并也(❕)不是我(❕)的(❕)启蒙书我真(❕)(zhēn )正的意义上读(dú )的第一本求(❕)下(xià )载的(de )让(❕)我印(yì(❕)n )象(❕)非常深刻(kè )的(❕)书估(❕)计是简爱不(❕)光比较(❕)喜欢她处处受气忽然间怡然(❕)自得的部分后(❕)面(❕)爱情(❕)的部分确实当(dāng )时(❕)年(❕)龄不足没(❕)有懂得什么其中的含义(❕)不过那本(❕)书书让(❕)(ràng )我感觉得(dé )到描叙的力量书中(❕)出现的山(❕)的味道海的味道(dào )

电车教室(❕)

小(xiǎo )林一(yī(❕) )茶

等(❕)那(❕)些(xiē )个场景和细节(❕)让我(wǒ )现(❕)在都记忆犹(❕)新当然小豆(❕)(dòu )豆是一个都有点古怪的孩子被上一所学校申请退学我们来到这里这里开明(❕)(míng )豁达(dá )的(❕)校长诚(❕)(ché(❕)ng )心的老(❕)师友(❕)好的同学新颖(❕)的授课(❕)让小豆(❕)豆的人生突然发生了巨大(❕)的变化这本(❕)书我现在还保存在(❕)书架上(shàng )要究其原因倒底我想知(zhī(❕) )道为什么(❕)对我影(❕)响深远差不(❕)多就是让(ràng )我第一次对一所学校对一群老师充满向往(wǎ(❕)ng )想(xiǎng )迫不及待(dà(❕)i )的(❕)认识(❕)书中(❕)的(❕)人想了(le )解小豆(❕)(dòu )豆想(❕)(xiǎ(❕)ng )转成小豆豆(❕)现在(❕)我早(❕)不是(❕)小孩(❕)子了只(❕)不过我(❕)真心喜(❕)欢只希(❕)(xī )望(❕)(wàng )我以后(hòu )的孩子(zǐ )这个(❕)可以像小豆(❕)豆一样长大我也会(❕)一(yī )天给她(tā )做(❕)山(shān )的味道(❕)和海的味(❕)道哒(❕)

3窗边的(de )小(❕)豆豆真(zhēn )的存在吗

4豆豆(❕)(dòu )三部曲哪个最经典

豆(❕)(dòu )豆的三部(❕)(bù )曲是背叛遥远的救世主(❕)天幕(❕)红尘用(❕)文化的视角上(❕)帝视角重新睨视文(❕)化(❕)制度(dù )生(❕)产力(❕)包括(kuò )文(wén )化在朔造个体命运(❕)的过程是不是有一(❕)种(zhǒng )文(wén )化是无比(❕)的强(❕)势(❕)文(❕)化强悍霸道文(❕)化(❕)造就强(❕)(qiáng )者弱势文化造就弱者明确的(❕)(de )客观规律你(nǐ )办事的人的(❕)文(❕)化属性更能完(wá(❕)n )成更符合(hé )国(guó(❕) )家规定(dìng )天道不然的话有没违(❕)背规律的人就一定没有好(❕)下(xià )场(chǎng )

区别于曲解(❕)然后的因果(❕)说上一(yī )辈作孽我这(❕)一(yī )辈子才这幅(❕)模样这(zhè )一(❕)辈子不怕吃苦下一辈子一定(❕)能投个好胎比如王思聪等区别于歪(wāi )曲(qǔ )的基(jī )督大(dà )同世界信者得(❕)不(bú )死不灭(❕)不信(❕)者下地(dì )狱本质上那是宗教给自己的力量是(❕)离(❕)指见明(míng )月(❕)的手对(❕)准(❕)比(bǐ )指头本身更最重要但人(❕)们(men )更喜(❕)欢研(❕)究指头这才是(❕)客观意(yì(❕) )义实(shí )际

经典也好神剧(jù )也(❕)好(hǎ(❕)o )我们(❕)不要试(❕)图去论长论短试着去(❕)知道一点一下(❕)豆(❕)豆三部(bù )曲的文化脉(mò )络包(bāo )括不惜一切手(❕)段如(❕)何(hé(❕) )能(néng )盒子包(bāo )装让(ràng )自己内心(❕)不受道德的审判总(❕)之有(yǒu )一句(❕)话天道本质(❕)应该是适者生存优胜劣汰物竞天择适者生存而人类可(kě )是有(yǒu )比较完备(bèi )的教育体制和文(❕)明魔皇的(❕)的(de )方法是对自然界相比(bǐ(❕) )生(❕)存能力是实力最弱(ruò )的也(yě )是(shì )最(❕)强的(de )

谁都要有过背叛(pàn )包(❕)括自己也会背叛自己(❕)(jǐ )隐逸山林是我们都必须救赎自己的灵(❕)魂是(❕)因为有(❕)无数的恩无数的(de )爱(❕)供养三(❕)宝我们(men )我(wǒ )们(men )对于(❕)一(❕)无所知农(❕)村的(❕)孩子多农村孩子的父母苦只不过(❕)充(❕)(chōng )分尊(zūn )重苦肯定不能苦教育苦没(méi )法苦孩子(❕)的原(❕)则(zé )为什么不我们走的这等坦然和坦(tǎn )荡是因为(❕)有人为我(❕)们(❕)负重前行(❕)

那(❕)就(❕)对(❕)付背(❕)叛我们会不会像宋(❕)一坤一(❕)样救赎是不是会(❕)用爱化解一(❕)切(qiē )苦难宋(❕)一坤的姐姐找不到一条自我救赎的路去(❕)西部支教在陕西当(dāng )教师一辈(❕)子(zǐ )青春化成养料孵(❕)化更大祖国的未来(❕)实话(❕)实(shí )话行者(❕)修行生(❕)活一样的修行才是大智慧当下智才是正(❕)智相也很宋一坤的救赎饱(❕)(bǎo )含了(le )争议只不过(guò )他破(❕)(pò )坏性(❕)开采市(❕)场资源劳动力(❕)资(❕)源文化资源价值资源和公(❕)共资源宋一坤(❕)试(shì )图用这样的阶层(❕)跃迁想(xiǎng )一下子基本温饱问(wèn )题和世(❕)俗对于(yú )生(shēng )存(❕)竞争(zhēng )的压力(❕)宋一(❕)坤的(❕)时间很很(❕)值钱(qián )他不(❕)只希(❕)望自己(❕)的生命实(shí )在是浪费在柴(❕)(chái )米油盐(yán )的消耗战上这(❕)样的生命才(cái )能活得(❕)滚烫的

那你遥远的(de )救世主改编成成电视剧天道被被(❕)人们熟(❕)知这个书的时间线相当奇怪电(❕)视(❕)剧改编成后把时间(jiān )线故意往(wǎng )后推了10年(❕)(nián )不(❕)(bú )过(❕)背景设定(dì(❕)ng )在1995年(niá(❕)n )股市市场正(❕)方兴未艾大熊(xióng )市之后(hò(❕)u )的第一(❕)波政策红利因为(❕)外资和中(zhō(❕)ng )方也可以建立(❕)混合基金不不允(yǔ(❕)n )许发(❕)行(❕)新股大家恐(kǒng )慌逃(táo )往zf就是为了救市(❕)易(❕)安科(❕)(kē )技的股票从草根价(❕)到(❕)(dào )网红(hóng )比较热(❕)门之路一路腾飞(❕)股市神话伴随(❕)一(yī )三个系列忧伤的股市在坊(❕)间流(❕)唱

同时任何(❕)行业的(de )竞(❕)争(❕)完全没有不(❕)(bú )存在(zài )地道(dào )义道德(❕)(dé )包括伦理市场讲规(❕)律规则信息(xī )差(❕)认知差时间差还没有人怜惜失(shī )败者这里唯(❕)有一(❕)直赢才能站在高处(chù )看(❕)风景行业(yè )的二八(❕)定律在内财(❕)富的马太效(❕)应一直存(cún )在(zà(❕)i )地(❕)我想知道为什么穷(❕)富差距极为之大是因(yīn )为社(❕)会不需要只不(❕)过只有贫(pín )富巨(jù(❕) )大无(wú )比的(❕)差异别(❕)人才不愿意牺性更多的时(❕)(shí )间生产价值无差(chà )别的(❕)人类劳动(dòng )真要所有的被机器人(rén )替代这样机(jī )器人会成(❕)为这个世界的(❕)主宰是因为故(❕)事(❕)一直(zhí )是这样既(jì )得利益(❕)者不一定是最会(❕)创造价值的一定(dìng )是最会分配价值和画大饼(❕)的存(❕)在人这生物(❕)不给(❕)吃的(❕)给(❕)空头支票都会照单全收的(❕)物种完(❕)全没有肯定不能有逻辑(jí(❕) )和理(❕)性去推(❕)(tuī )导

穷富是(❕)格(❕)(gé )局是思维是文(wén )化也传统我们以为一个(gè )人成功与否有很多(❕)标(❕)准最多(duō )保障是钱多少要知(zhī )道(❕)并不是如此(cǐ )而(ér )且很多人哪怕很没钱的话仍然挺(❕)穷

丁(❕)元英根据(jù )王(❕)庙(❕)村的精(❕)准扶贫这对(duì )别人可以说(shuō )也(yě )是一场屠杀我记得(❕)二战期(❕)间(❕)有一(❕)个人把(❕)(bǎ )正在(❕)大(dà )量喝水的敌人给杀了战争和和(hé )平也要有人性(❕)结(jié )果一(yī(❕) )丝遮羞布为什(❕)么不毕竟(❕)平均人战争大都那个层面的治理个人(❕)的力量太弱小(❕)的人类(❕)没法在喝水的(❕)时候去(❕)杀人(❕)是(❕)是因为人动物本能的一(yī )丝善良纯(❕)洁和悲悯就算是(❕)动物肯定在喝水不的(de )时候也未必发(❕)动獠牙去被(bèi )屠(❕)杀纵(❕)然(rán )是(shì )有人(❕)类(lèi )充(chōng )当唯一中级文(❕)明的人难道(❕)不(❕)会刷(❕)新一下自己(jǐ(❕) )的(❕)格局吗(ma )

劣(❕)币驱逐(❕)良币世间(❕)公理只不过做动(dòng )弹啊行(❕)业的那个二(❕)另的八(bā )老(❕)是(shì )被收(❕)割的主体哪怕是所有人(❕)都是韭菜饥饿游戏楚门世界就(❕)没对错只有(❕)输赢

天幕红尘当人们用道理逻辑理(❕)智命运和天(tiā(❕)n )道请(qǐ(❕)ng )解释世界的时(❕)候就(❕)早被(bèi )卷入在红(❕)尘中天幕下了(❕)就像易经(❕)天地人奇门遁(dùn )甲甲乙(yǐ )丙丁道德经(jīng )阴(yīn )阳佛家讲(❕)因(yīn )果(guǒ )儒(❕)家讲(❕)忠(❕)(zhōng )恕很多时(❕)候天才和凡人的区别不只在于(yú )思维格局而取(❕)决于人智慧至于(yú )110的的非理性繁(fán )荣李小龙把(❕)那种叫肌肉记忆(❕)王明阳(❕)叫知行合一老子叫天法道

对付水会学(❕)游泳一(❕)(yī )定(dìng )不是恐惧而是本能就(jiù )像人(❕)在母体羊水(shuǐ(❕) )里面一样高(❕)人并非神高人(❕)是明白(❕)某个(❕)特定立(lì )场和范畴(chóu )内的规(❕)律并且依靠

那像刘慈欣三(❕)体里面的宇宙(❕)炼狱丛林法则一样核心坐标的暴露一定会让更高纬(❕)度的智慧生(❕)命降纬打(dǎ )击

那就叶子农手(❕)(shǒu )中掌握了这样的话一(❕)套科(❕)学的方法论势(❕)必会会拥有这条街最靓(❕)的仔(❕)为什么不(bú(❕) )一定会被代价是因为(wéi )这(zhè )样的人未知是(shì )对世界文(wé(❕)n )化格局影响深远就好似西方元首(❕)(shǒu )会(huì )被(❕)斩首一样优秀(❕)的人肯定不会(huì )隐藏(cáng )地自己很可能会会被(❕)别人所伤害(❕)不能成事一定为(❕)我所杀

看上去(❕)像华容(ró(❕)ng )道曹操和(❕)关羽狭路相逢的时(❕)候(❕)诸(zhū )葛亮为么(❕)让关(❕)羽去守(❕)这样至关(❕)(guān )重要的隘口毕竟曹操不能死(❕)三(sān )足鼎立的格局肯定不能彻底毁(❕)灭是因为格局毁了的前提是万千(qiā(❕)n )民众的死(❕)亡包(bāo )括时代过了(❕)好(❕)一(yī )会儿安宁后(❕)的繁华热闹都变成(ché(❕)ng )废(❕)(fè(❕)i )墟文明还好战(zhàn )争(❕)再说我们(men )都是(❕)这样(❕)一个概念(niàn )系(❕)统(tǒng )内的(de )争斗有一个临界值(❕)那像国共一(yī )起抗日(rì )一(❕)样(❕)解决的一(❕)定是主要矛盾这(❕)(zhè )那就是天道

这样的话豆(dòu )豆的红(❕)尘三部曲那个经典不入红尘(❕)如何断红(❕)尘不想(xiǎng )体验(yàn )有(yǒu )请要如何做到冷(lěng )血无情(qíng )则是(shì(❕) )空(❕)也是一(yī )样空也不是一(yī(❕) )无所有是(❕)经(❕)历(lì )过繁华(❕)热(rè )闹穿过人(ré(❕)n )山人海(hǎi )我看过诗和远方(fāng )回(huí )过身人生何止唏嘘(❕)(xū(❕) )不已红尘就像(❕)大(❕)染缸大(dà )坟场(chǎng )垃(❕)圾堆甚至连(lián )是污(wū )水处理厂(chǎng )唯有坚(❕)守(❕)初心方得始(shǐ )终(❕)怎一个爱(❕)字(zì )了得(❕)

豆豆用谣(yá(❕)o )言的救世主中(❕)丁元英说了一句(❕)(jù )大实话烧香磕头的烧香(❕)拜佛烧香的礼(lǐ )佛得智的得智慧(❕)修禅(chán )的修(xiū )禅平均人(❕)收获不一样只不过是哪有那个比(❕)那个更经典

很多人(❕)戏言这个女(❕)(nǚ )生和(❕)那个女(❕)生不一样不信(❕)你试试(❕)有时候(❕)确(❕)(què )实(❕)是一样(❕)的最合适(shì(❕) )自(❕)己的就好不一定非要是(❕)别人(rén )家的才好正见正智正念(❕)那(❕)是(❕)坦(❕)坦荡荡(❕)做(❕)人哪(❕)怕贞(zhēn )洁烈女肯定无(❕)毒不(❕)丈夫(fū )纯(chún )粹是自己给自己的不是什么别(❕)人给(❕)你(❕)的

一(❕)样去读书(❕)有人就是(shì )喜欢平凡的世界有人(rén )喜(xǐ )欢百(❕)年(❕)孤(❕)独有人不(bú )喜欢(huān )红楼(lóu )梦(❕)有人金瓶(❕)梅不一样的(❕)人看金瓶梅换取的结论和(hé(❕) )感触都不(❕)一样可见人的文化属(shǔ )性(xìng )和慧根和悟性相差十(❕)万八千里