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1、《恶之教(🔃)典》（日语：悪の教典(🔃)、英语：Lesson of the evil）是日(rì )本作家贵志佑介撰(🔃)写的小说。描述连环杀手老师(🔃)所引起的事(shì )件的心理恐怖作品。第(🔃)1回山田风太郎(🔃)奖得奖作、(🔃)第(🔃)144回(🔃)直(zhí )木奖候补(bǔ )作(🔃)、第(dì )32回吉川英(🔃)治文学(🔃)(xué )新人奖(jiǎng )候补(🔃)(bǔ )作、2011年(nián )书(🔃)店(🔃)大奖(🔃)提名作。

2、(🔃)他们把自己的(🔃)衣(🔃)服给已经死的(de )同学穿，用滑梯运到楼下，挡住脸(liǎn )了，让老师误以为已经射死他们了，所(suǒ )以(yǐ(🔃) )他(🔃)们没死，才没穿衣服。

3、《死亡游(yóu )戏(xì )》蛮(🔃)好看(kàn )的(🔃) 还有我一(🔃)直(zhí )在(zài )找的《脑男》，不过还没找到。

4、解释(🔃)。作为主角的(🔃)莲实圣司(🔃)在(🔃)设定上，是(shì )没有人性(🔃)的怪物。但是(🔃)，我觉得他实(🔃)际上是(🔃)非常的有(yǒu )“人(ré(🔃)n )性的”。只不过他(🔃)所(🔃)拥有的人性，是(shì )人性中的恶的极致，而不具(🔃)有善意。他其实非常的像人(rén )，而且比起(qǐ )普通人更加符合“人”，因(🔃)为他是个(🔃)纯(🔃)粹(🔃)体，没有一般人的复杂性和矛盾性，他的(🔃)内(nèi )在(zài )是(🔃)纯(chún )粹(🔃)的人性之恶(🔃)。

5、(🔃)《恶(🔃)之教典》不是(shì(🔃) )没有对日本(🔃)霸凌现象以(🔃)及(🔃)校员内荒(huāng )谬(🔃)情况(kuàng )的(de )反思企(qǐ )图(🔃)，该片中想为莲实老师(🔃)营造出天使魔鬼(guǐ(🔃) )混合体(🔃)的错(🔃)觉，从而增加诠释(🔃)上的趣味，不妨视之为对(🔃)现实烦厌(🔃)的曲折投射，于是企图以一种无政府状态式的方法把一切推倒洗牌重置(zhì(🔃) )。

6、首先(🔃)，召(🔃)唤(huàn )出恶(è )魔之前，当然要(🔃)知道恶魔(🔃)的名字(🔃)，至(zhì(🔃) )於所欲召唤(huàn ) 的恶(è(🔃) )魔我们(men )必须非常清楚(chǔ ) 它(tā )的(de )性格。恶魔的领导者 －(🔃) 鲁司菲斯 ，很多人都把它视为与(🔃)撒(sā(🔃) )旦是同一体。但，要(yào )召唤 出(chū(🔃) )鲁司菲斯这 种超级(jí )大(dà(🔃) )人物，召(zhà(🔃)o )唤者必须具有(yǒu )非常高(🔃)的修(🔃)行，否则危险性(🔃)相当 高。

一部讲一(🔃)个学校考试(🔃)成(🔃)绩如果不到分(🔃)数线(🔃)就会被杀的日本电影

“来了重(🔃)点中学以后，我再也不能像小学(xué )一样考前三(🔃)(sān )名(🔃)了，每次(🔃)(cì )老师在讲台上念大(dà )家(🔃)的考试分(🔃)数(shù )，我就害怕得手心(🔃)发抖(dǒu )。 如果我没考到(🔃)好成绩(jì(🔃) )，所有人都(🔃)会对我失望，我不想看到爸爸妈妈那失望的眼神(🔃)。” 强强这样的做法(🔃)未免极端，但的确有很多(duō(🔃) )孩子，他们(🔃)正处(chù )在水深(shēn )火(🔃)热(🔃)(rè )的境地——(🔃)不仅被考试(🔃)折磨，同时也被(bèi )父母折磨。

《学习之(🔃)神》改编自(zì )日本漫画《高考传说(🔃)之最(🔃)差学生考(kǎ(🔃)o )上(🔃)东京大学》。剧集(jí )由柳(🔃)贤基执(🔃)导，金秀路、裴斗娜、俞承(chéng )豪、(🔃)边熙(🔃)峰、高雅星、(🔃)朴智妍、李玹雨(🔃)主(zhǔ )演。

年，胡波在北京考试，顺利拿(🔃)到了(🔃)要报考的学校的专(🔃)业合格(gé )证，但由于高考(🔃)成绩没达到(🔃)分数线，而没能被录取；之后(🔃)，他回(huí )到老家，复读了(le )一年。

总(🔃)的来看(🔃)，各(🔃)国的大学前(🔃)考试(🔃)（高考）(🔃)虽不尽(🔃)相同，但(🔃)总(🔃)体上跑不(🔃)出一(yī )个逻辑(🔃)——即选拔(🔃)优(🔃)秀人才进入(rù )其相对应(🔃)适合的领域学习，当然(rán )，美(🔃)国的高考(🔃)科目(🔃)相(🔃)对(duì(🔃) )更贴近生(shēng )活一些，而(🔃)日(🔃)本(🔃)的高考则显得更(gè(🔃)ng )偏爱细枝末节，反正(🔃)我还(🔃)是觉得我们的高考(kǎo )最好(🔃)，毕(bì )竟(🔃)，我早都(🔃)考完(🔃)了嘛~哈(hā(🔃) )哈哈哈(hā )。

北(běi )京电影(🔃)学院2006年本(běn )科(🔃)录取分(🔃)数线表演专业（表演方向）：文化考试(🔃)成绩要(yào )求达(🔃)到(🔃)当年(nián )北京市(🔃)普(🔃)通高(gāo )等学校(xià(🔃)o )艺术类专业录取分数线(🔃)，文(🔃)科、(🔃)理科均(🔃)为(🔃)286分。录音艺术专业（(🔃)录音艺(🔃)术方向）：文化考试成(🔃)绩要求(qiú )达(dá(🔃) )到(dào )当年(🔃)北京市(shì(🔃) )本(🔃)科第二(èr )批录取分数线，文科、(🔃)理科均为476分。 摄影(🔃)专业（电(🔃)影摄影方向(xiàng )）：文(🔃)科、理科(🔃)均(🔃)(jun1 )达到350分。

北京电影学院招(🔃)生(🔃)条件：报考表演专业的考生，要(🔃)求听力(🔃)正(zhè(🔃)ng )常、双目(🔃)视(shì )力均应在0以上（经佩戴隐(🔃)形(🔃)眼镜矫正8以上(shàng )，新视力表(🔃)）；无肢体畸(🔃)形、体表无疤(🔃)痕、纹身(🔃)、胎记(jì )及皮(pí(🔃) )肤病；参加专业考(kǎo )试(🔃)时(🔃)一律不许(xǔ(🔃) )化妆(🔃)、(🔃)严禁(🔃)(jìn )穿着增高鞋、使用增高垫；(🔃)进入(🔃)三试参加专业考试(shì )时请自备(🔃)形体练功服、平跟软底鞋。

潜藏于人性中最深的恶意-恶(è )之教典

年7月，贵志祐介推(tuī )出了一部引人深思的(🔃)新作——《恶之(zhī )教典(🔃)》。这部作品(🔃)聚焦于教师与学(xué )生之间(🔃)错综复杂的关(🔃)系(xì )，其(qí )剧情比凑(🔃)(còu )佳(🔃)苗(miáo )的《告白》更为阴暗和(hé )残忍。主(🔃)角莲实(🔃)，高中里备(bèi )受(🔃)推崇的教师，却隐藏(🔃)着(🔃)一个鲜(xiān )为(🔃)人知的秘密：他(🔃)似乎无法感知(zhī )他人(rén )的(🔃)情感，被(🔃)诊断为(🔃)反社会性人格障碍。

武田弘光(guāng )的作(zuò(🔃) )品(🔃)包括《恶之(zhī )教(🔃)典》和(hé )《浪花金融道》等。武田(tián )弘(hóng )光是一位备受瞩目(mù )的(de )日本(🔃)作(🔃)家，他的作品以其独(🔃)特的风格和深(shēn )刻的(🔃)(de )社会洞察(🔃)而(🔃)广受好(🔃)评。其中，《恶之教典》是武田弘光的(🔃)代表作之一。

在恶之教典(🔃)这(🔃)部(bù )日本电(🔃)影中，主角(jiǎ(🔃)o )莲实(🔃)的形象(xià(🔃)ng )令人(🔃)印象深刻，他的(🔃)复杂(🔃)性和动机成为(wéi )了影片的核心探讨点。莲(🔃)实的(de )塑造并非简单(🔃)的恶棍形象(🔃)，而是通过细腻(🔃)(nì )的心理(🔃)描绘(🔃)，揭示了深层(cé(🔃)ng )次(🔃)的社会议题和(hé )人(🔃)性探讨。电(diàn )影成功地捕(🔃)捉了原(yuán )作(🔃)的精(jīng )髓，特(🔃)(tè )别是(shì )那个震(🔃)撼人心的高潮(chá(🔃)o )部(🔃)分——莲实的“毕业式”。