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1、《恶之教典》（日语：悪の教(jiāo )典、英语：Lesson of the evil）是日本作(🍸)家贵志(🍸)佑介撰写的(de )小说(shuō(🍸) )。描述(🍸)连(lián )环杀手老师(shī )所引(🍸)起(qǐ )的事件(jiàn )的心理(🍸)恐怖作品。第(🍸)1回(🍸)山田风(fēng )太郎(🍸)奖(🍸)得(dé )奖作(🍸)、第144回(huí )直木(🍸)奖候补作、第32回(🍸)(huí )吉(🍸)川英(yī(🍸)ng )治文(🍸)学(🍸)新人奖候(hòu )补作、(🍸)2011年书(🍸)店大奖提(🍸)名(🍸)作。

2、他(🍸)(tā )们把自己(🍸)的衣(yī )服给(gěi )已经死的(de )同学(🍸)穿，用(yòng )滑梯(🍸)运到(🍸)楼下(xià )，挡住脸了，让老师(🍸)误以(yǐ )为已经射(🍸)死他们(🍸)了，所(suǒ )以他们没(🍸)死(🍸)，才没穿衣服。

3、《死亡(wáng )游戏(xì(🍸) )》蛮(🍸)好看(🍸)的 还(hái )有我一直(zhí )在找的《脑男》，不过还没找到(dào )。

4、解释。作为(🍸)(wéi )主角的(🍸)莲实圣司在设定上(🍸)，是没有(🍸)人性的怪物。但是，我觉(🍸)得(🍸)他实际(🍸)上是非常的有“人性的(🍸)(de )”。只不过(🍸)他所拥有的人性，是人(🍸)性中的恶的极致，而不(bú )具有善意。他其(qí )实非常的像人，而且比起普通人更加符合“人”，因(🍸)为(wéi )他是个纯(🍸)粹体(tǐ )，没有一般人(🍸)的复(🍸)杂性和矛盾性，他的内在是(shì )纯粹的人性之恶。

5、《恶之教典》不(bú )是没有对日(rì )本霸凌现(xiàn )象以及校员内荒谬情况(🍸)的反(fǎn )思(🍸)企图，该(gāi )片中想为(🍸)莲实老师营(🍸)造出天使魔鬼混合体的错觉，从而增加(jiā )诠释(🍸)(shì )上(🍸)的(🍸)趣(🍸)味(🍸)，不(🍸)妨视(🍸)之(🍸)为(wéi )对现实(shí )烦厌的曲折(🍸)投射，于是(🍸)企图以一种无政(zhèng )府(fǔ )状态式(shì )的(🍸)方法把(🍸)一(🍸)切推倒洗牌重置。

6、首(shǒ(🍸)u )先，召唤(🍸)出恶魔(mó )之(🍸)前(🍸)，当然(🍸)要(🍸)知道(dà(🍸)o )恶魔的名字，至於所欲(yù )召唤 的恶(è(🍸) )魔我(🍸)们必须非(🍸)常清楚 它的性格。恶魔的领(🍸)导者 －(🍸) 鲁(lǔ )司菲斯(🍸) ，很(🍸)多人都把它(🍸)视为(🍸)与(yǔ )撒旦(🍸)是(shì(🍸) )同(tóng )一体。但，要召唤 出鲁司(🍸)菲斯这 种超级(🍸)大人物，召(🍸)唤者必须具有(🍸)非常(cháng )高的修行，否(🍸)则(zé(🍸) )危险性相当 高(gāo )。

一(🍸)部讲一个学校考(🍸)试成绩如果不(🍸)到(dào )分数线就会被杀(🍸)的日(🍸)本电影

“来了重点(🍸)中(🍸)学以(yǐ )后，我再(🍸)也不能像小(xiǎo )学一样考前三名(mí(🍸)ng )了，每次老师在讲台上(shàng )念大(🍸)家的(🍸)(de )考试分数，我就害怕得手心发抖。 如果我(🍸)没考(kǎo )到好成绩，所有人(rén )都会对(duì(🍸) )我失望，我不想(🍸)看到爸爸妈妈那失望(🍸)的眼神。” 强强这样的做法未(🍸)免极(jí )端，但的确有很多(duō )孩子，他(🍸)们(🍸)正(zhèng )处在(🍸)水深火热(rè )的境地——不仅(jǐn )被(bèi )考试折磨，同时(🍸)也被(🍸)父母(🍸)折磨。

《学(🍸)习之神(shén )》改编自日本漫画(🍸)《高考(kǎ(🍸)o )传(🍸)说之最差学生考上东京大学》。剧集由柳贤(🍸)基执导，金秀路、裴(pé(🍸)i )斗娜、俞(yú(🍸) )承豪、边熙(🍸)峰、高雅星、(🍸)朴智妍(🍸)、(🍸)李玹雨主演。

年，胡(🍸)波在北(🍸)京考试，顺利拿到了要报考(🍸)的(🍸)学校的专业合(hé )格证，但由于高考(🍸)(kǎo )成绩没(🍸)达到分数线，而没(🍸)能被录取；(🍸)之后，他回到老家，复读(🍸)了一年。

总的来看，各国的大(🍸)学(🍸)前考(kǎo )试（(🍸)高考）(🍸)虽不尽相同，但(🍸)总体上跑(🍸)不(🍸)出一个(🍸)逻辑——即(jí )选拔优秀人(rén )才进入其相对应适(🍸)合的领(lǐng )域学(xué(🍸) )习，当(🍸)然，美(🍸)国的高考(🍸)科(🍸)目相对更贴(🍸)近生活(🍸)一些，而日本的高考则显得更偏爱细枝(zhī )末节，反(fǎn )正我还(hái )是(🍸)觉(jiào )得我们的(🍸)高(🍸)考最好(🍸)，毕竟(jìng )，我早都(🍸)(dōu )考(kǎo )完了(🍸)嘛~哈(🍸)哈(hā )哈哈。

北京(jīng )电影学(🍸)院2006年本科(kē )录取分数(shù(🍸) )线表演专(🍸)业（表演方向(🍸)(xiàng )）：文化(🍸)考试成绩要(🍸)求(🍸)达到(🍸)当年北京(jīng )市普通(tōng )高等(🍸)学校(🍸)艺术(🍸)类(🍸)专业录取分数线，文科(🍸)、理科均为286分。录音(yīn )艺(🍸)术(🍸)专业（录音艺术(🍸)方向）：文化考试成绩要求达(dá )到当年(🍸)(nián )北京(🍸)(jīng )市本科第二批录取分数(shù )线，文科、理(🍸)科均为476分。 摄影专业(🍸)（电影摄影方(🍸)向）：文(wén )科、理(🍸)科均达到(dào )350分。

北(běi )京电(🍸)影学院(🍸)招生(🍸)条件：报考表(🍸)演专业的考生，要求听力正常、双目视(shì )力均应在0以上(🍸)（经(🍸)(jīng )佩戴隐形眼镜(jìng )矫正8以上(shàng )，新视力(🍸)表(🍸)）；无肢体畸形、体表无疤痕、纹身(🍸)、胎记及皮肤病；参加专业考试时一律不许化妆、严禁(🍸)穿(chuān )着增(🍸)高鞋、使(shǐ )用增高垫(diàn )；进(jìn )入三(🍸)试参加专业考试时请自备形体练功服、平跟软底(dǐ )鞋。

潜藏于(yú )人(🍸)(rén )性中最深的恶意-恶之教(jiāo )典(diǎn )

年7月，贵志祐介推出了一部引人(🍸)深(shē(🍸)n )思的新作——《恶之教典》。这部作品聚焦于教师与学生之(zhī )间错综复杂(🍸)的关系，其(🍸)剧情(🍸)比凑佳苗的《告(🍸)白》更为阴暗和残(cán )忍(🍸)。主角莲实，高中里备受推崇的教师，却(🍸)隐藏着一(🍸)个鲜为(🍸)人知的秘密：他似乎无法感知他人的情感，被诊断(🍸)为(wéi )反社会性人(🍸)格障碍。

武田弘光的作品包括《恶(è )之教典(diǎn )》和(🍸)《浪(làng )花金(jīn )融道》等。武田(tián )弘光(🍸)是一位(🍸)备受瞩目的日(🍸)本作家，他的作品(pǐ(🍸)n )以其独特的风(🍸)(fē(🍸)ng )格和深刻的社(shè )会洞察而(🍸)广(guǎng )受好评。其(qí )中，《恶之教(🍸)典》是(shì )武田弘(🍸)光(guāng )的代表作(🍸)之一(🍸)(yī )。

在恶之教(🍸)典这部日本电影(🍸)中(zhōng )，主角(jiǎo )莲(🍸)(lián )实的形象(xiàng )令(lì(🍸)ng )人印(🍸)象深刻，他(tā )的(de )复杂性(xìng )和(🍸)动机(🍸)成为(🍸)了影片的核(🍸)(hé )心探讨点。莲实的塑造并非简单(🍸)的恶棍形象，而是(🍸)通过细(xì )腻(🍸)的(🍸)心理描绘(huì(🍸) )，揭(🍸)示了(🍸)深(🍸)层(🍸)次的社会议题(🍸)和(🍸)人(rén )性探讨。电影(🍸)成功地捕(🍸)捉了原作的精髓(🍸)，特别是那个震撼(🍸)人心(🍸)的(🍸)高(🍸)潮部分——莲实的“毕业式(🍸)”。