• 1窗(🤾)边的小豆豆一到(🤾)九(🤾)章梗概
• 2窗边的小豆豆这(zhè )一本书中让(🤾)(ràng )你印象最(🤾)深的是
• 3窗边的(🤾)小(xiǎo )豆(🤾)豆真(🤾)的存在吗(🤾)
• 4豆豆三部曲哪个(🤾)最(🤾)经典

1窗边的小豆豆一到九章梗概

每章主要内容简要(🤾)概括(kuò(🤾) )

第一章(🤾)在电车里(🤾)平(🤾)时上课(🤾)的(de )巴学园

小豆豆是个天性天真烂(làn )漫精力旺盛(shèng )完全(quán )没有纪律不受拘束的(🤾)孩子(🤾)(zǐ )她被普(🤾)(pǔ )通地学校纳入(🤾)问题学生却在(🤾)巴学园能长成(chéng )一(🤾)(yī )个(gè )富有同(🤾)情心乐(🤾)意助人知书识(🤾)礼想象力丰富动(dòng )手能力不强的好孩子或(🤾)许(xǔ )她本性如此巴(🤾)学园仅仅(🤾)挺(tǐng )好地能维护(🤾)引导出来她本性(🤾)(xìng )的发(🤾)展

这所由教育家小林宗作(zuò )一手(🤾)创办的小学老师中有他的(🤾)大儿子(🤾)巴学生中有小(xiǎo )女(nǚ )儿(ér )美作他自(🤾)己(jǐ )任校长小(xiǎ(🤾)o )林先生富足热情满心信(🤾)念地创(🤾)办(bàn )教育了这所小学确(🤾)(què )实它的存在相当短暂的瞬间(jiān )1937年(nián )1945年(nián )虽说全(quán )校学生唯(🤾)有五(🤾)十来(lái )人(rén )但他专心(🤾)研究教(🤾)育之道悉心种子培育(yù )每(🤾)一个(gè )学(xué )生(🤾)心细挖(🤾)掘到每一个学生的(de )长处这种对教育的赤子之心呵护巴(🤾)学园(yuán )学子快乐成长(🤾)读书成才

小豆豆蓝月帝国联合(🤾)国儿童基金会亲善(shàn )大使(🤾)小豆(🤾)豆的同学有的蓝月帝(dì(🤾) )国(🤾)世界卓越的(🤾)物理学(🤾)家有的(🤾)(de )曾经的国(guó )内最顶(🤾)尖的植物(🤾)鉴(jiàn )定专家有的下一界大学(🤾)老师有的成为医生有(yǒu )的创派美术(🤾)设计公司有的下(🤾)一界资深专业发型师不过巴学园(🤾)的学(xué )子长大(🤾)成了对社会用处之人以及曾经的(de )的(🤾)问题(tí )儿童

这无疑是最终(🤾)的教育基地这也使(🤾)巴(🤾)学园成(ché(🤾)ng )为(🤾)如今许多人梦想中的学校只是(🤾)可(🤾)惜巴(🤾)学园已犹是修真(🤾)者的存在可幸综合类全书则(zé )可对巴(🤾)学园当年杰出的的(🤾)办学理念略窥一二

第(dì )二章人人平(🤾)等(děng )尊重

小豆(dòu )豆第(dì(🤾) )一天去(🤾)面(🤾)试会校长(🤾)小(🤾)林宗作陪她聊天四个小(xiǎo )时在(🤾)那以前及以后没有了一个大人这(zhè )么严肃听小(xiǎo )豆(🤾)豆讲话对孩子(🤾)最大的(de )尊重(🤾)(chóng )就(🤾)是认(rèn )真听(tīng )她回话哪怕可她(🤾)说得(🤾)半点条理大(🤾)人听得(dé )一(🤾)头雾水又是最管用的交流孩(🤾)子的表达欲得(🤾)到满足大(🤾)人(rén )我得(dé )到所(🤾)(suǒ(🤾) )了(🤾)解孩(🤾)子(🤾)的机会而且这份十分尊重(🤾)使孩子深刻体会(🤾)到自己(jǐ(🤾) )值(🤾)得(dé )去爱被尊重是自信的基石

第三章小班教育巴(bā )学园所有(🤾)学生(shēng )才五十来人按年龄从年级一至五(wǔ(🤾) )分成五(🤾)班每个班十个(gè )学生左右配(pèi )备完善一个老师分(fèn )别在(zài )锈(xiù )迹(🤾)(jì )斑驳的电车里天天上课老师有足(zú )够的精(jīng )力了解你是什(🤾)么(🤾)学(🤾)生所了解你(nǐ )是什么学生的特性

第四(🤾)章开放教学(xué(🤾) )巴(🤾)学园是没有(🤾)单独计(jì )算的课程表(🤾)一天早上由(🤾)(yóu )学生自(🤾)(zì )己(jǐ )判(🤾)(pàn )断先从(🤾)哪个(🤾)地方科目就开始索性(xìng )同一个电车课室里有的写假(🤾)片(🤾)名(🤾)有(🤾)的做物理实验不(🤾)相(xiàng )互干扰大家都心无旁鹜(🤾)地做(zuò )着(🤾)自己(🤾)真正比(bǐ )较(🤾)感兴趣(🤾)事(🤾)情(🤾)这锻炼身体了(🤾)孩子(🤾)(zǐ )的(de )专注力(🤾)和自控力即使在(zài )嘈杂的人群也能沉下(🤾)心来专(🤾)注(🤾)自己(jǐ(🤾) )的事

第五章(zhāng )形式极为丰富假如学(🤾)生们都(🤾)能(néng )够完成(🤾)了功课老师(🤾)可能会(🤾)带他们到野(🤾)外(🤾)散步地头见过花草(🤾)树木历史(🤾)古(gǔ )迹村(🤾)庄人烟不动声色中孩子(zǐ )们学习历史(🤾)生物理科等知识此(cǐ(🤾) )外还会不时(shí )举(🤾)办一次露营温泉之旅找妖怪茶(chá )话(🤾)(huà )会等活(🤾)动充分释放孩子的(de )天性寓教(jiāo )于学

第六章注重实践小林(🤾)先(🤾)生请来能够的农(🤾)民旱(🤾)田教孩子们庄稼知识并让孩子们派(pài )人(rén )到田里去摸(mō )索实(shí )践(🤾)(jiàn )如(rú )何能种植庄稼(🤾)教材加强实践的形式使孩子的(de )认知(zhī )更详细

第七章因材施教巴(🤾)学(🤾)园(🤾)有个(🤾)不能站(zhàn )立走路的孩子高桥君运动会上小(🤾)林先(🤾)生因为他的条件专业点设计比赛(sài )项目让他(tā )不知不(bú )觉间(🤾)中(🤾)(zhōng )获得(🤾)冠(🤾)军解决(🤾)高桥君(🤾)组(🤾)(zǔ )建自(🤾)信(🤾)心听说后来高桥君平时工(🤾)作中负责人际(🤾)关系协调工作

2窗边的小(🤾)(xiǎ(🤾)o )豆(🤾)豆这一本(🤾)(běn )书中让你印象(🤾)最深的(🤾)是

窗边的小豆豆黑柳彻(chè )子著

当(dāng )然这并也(🤾)不是(🤾)我的启蒙书(🤾)我真正的意义上读的第一本(🤾)求下(🤾)载的让我印象非常(🤾)深(🤾)(shē(🤾)n )刻(kè )的书估计是(🤾)简爱不(bú )光比较(jià(🤾)o )喜欢她处处受气(🤾)忽(hū(🤾) )然间怡然自得(🤾)的部分后面爱情(🤾)的部分确实当时年龄不(🤾)足没有懂得(dé )什(🤾)么其中的含义(yì(🤾) )不过(🤾)那本(🤾)书(shū )书让我感觉(jiào )得到描(🤾)叙的力量书中出现的山的味道(dào )海的(de )味道

电车教室

小林一茶(🤾)

等那些个(gè(🤾) )场景和(🤾)细节让(ràng )我现在都记(jì )忆(🤾)犹新当(dāng )然(rán )小豆豆(🤾)是一个都(🤾)有(🤾)点古(🤾)怪的孩(hái )子被上一所学(xué )校申请退(🤾)学(🤾)我们来(lá(🤾)i )到(🤾)这里(lǐ )这里开(🤾)明(🤾)豁达的校长诚心的老师友好的同学新颖(yǐng )的授课让(rà(🤾)ng )小豆豆的人生突(tū )然发生了巨大的变化这(zhè )本书(shū )我(wǒ )现在还保存在书架(🤾)上(shàng )要究其原因倒底(🤾)我(wǒ )想(🤾)知道为(🤾)什么(🤾)对我(🤾)影响深远差不多就是让我第一次对(🤾)一所(🤾)学(🤾)(xué(🤾) )校对一群老师充满向往想(🤾)迫不(bú )及(jí )待的认识书中(🤾)的人想(🤾)了(le )解小豆(🤾)豆想转成小豆(🤾)豆现在我早不是(shì )小孩(hái )子(🤾)了只(zhī )不过我真(zhēn )心喜欢只希望(🤾)我以(🤾)后的孩(🤾)子这个(🤾)可以像小豆豆(dòu )一样(🤾)长大(dà )我(🤾)也会一(yī )天(🤾)给她做山的味道和海的(🤾)味(🤾)道(🤾)哒(dā )

3窗(🤾)边的小豆(🤾)豆真的存在吗(🤾)

4豆(🤾)豆(🤾)三部(🤾)曲哪个最经典

豆(dò(🤾)u )豆的三部(bù )曲是(🤾)背叛(🤾)遥远的救(🤾)世主(🤾)天幕红尘(🤾)用(yòng )文化(🤾)的视角(🤾)(jiǎo )上帝视角重新睨视文化制度生产力包括文化(huà )在(🤾)朔造个体命运的过(🤾)程(🤾)是不是有一种(🤾)文(🤾)化是(🤾)无比的(🤾)强势文化强(qiáng )悍(hà(🤾)n )霸道文化造就(🤾)强者弱势文化造就(🤾)弱者明确(què )的客(kè )观规(🤾)律你(nǐ )办事的人的文化属性更(🤾)能完成更符合国家规定天(🤾)道不(bú(🤾) )然的话有没违背规律的人就(🤾)一(🤾)定没有好下场

区别于曲(🤾)解然后的因果说上一辈作孽我(wǒ )这一辈子(🤾)才这幅模样这一辈子(zǐ )不怕吃(chī(🤾) )苦下一辈子一定能投(tó(🤾)u )个(gè )好胎比如王(🤾)(wáng )思(🤾)(sī(🤾) )聪等区别于歪(🤾)曲的基督大同世界(jiè )信者得不死不灭不信(🤾)者下地(🤾)狱本质上(shàng )那是宗教(jiā(🤾)o )给自(🤾)己的力(lì )量是(shì )离(lí )指(zhǐ )见明月的(🤾)手对准比指头(🤾)本(běn )身更最重(chóng )要但人们更喜欢(🤾)研(🤾)究(🤾)(jiū )指头这(🤾)才是客观(🤾)意义实际

经典也好神剧也好我(🤾)们(🤾)不要试(shì )图(🤾)去论长论短(🤾)(duǎn )试着去知道一点一下豆豆三部曲(🤾)的文化脉(🤾)(mò )络(🤾)(luò )包括(kuò(🤾) )不惜一切手段(🤾)如何能盒子(🤾)包(bāo )装让(ràng )自己(jǐ )内心不受道德的审(🤾)判总(🤾)之有一句话(🤾)天(🤾)道本质(🤾)应该是适(🤾)者生(🤾)(shēng )存优胜劣汰(🤾)(tài )物竞(🤾)(jìng )天择适者生存而人类可是有比较(🤾)完备的教育体制和文明魔皇的的方法是对自然界相(xiàng )比(🤾)生存能(🤾)力是实力最弱的也是(shì )最强的

谁(🤾)都要有(🤾)过背叛(pà(🤾)n )包括自己也(yě )会背叛自(🤾)(zì(🤾) )己隐逸(yì )山林是我们都必须救赎自己的灵魂(🤾)是因为有(🤾)无数的恩无数(shù(🤾) )的爱供养三宝我们我们对于一(🤾)无所知农村(🤾)的孩子多农(🤾)村孩子的父母苦只不(bú )过充分(fèn )尊重苦肯定不能(🤾)苦教育(yù(🤾) )苦没(mé(🤾)i )法苦(kǔ )孩子的(🤾)原(🤾)则为什么不(bú )我们走(🤾)的(de )这等坦然和坦荡是(shì )因(yī(🤾)n )为(🤾)有(🤾)人为我们负重前行

那就(🤾)对付背叛(🤾)我们会不(bú )会(🤾)像宋一坤一样救(jiù )赎是不是会(huì )用(🤾)爱化(huà )解(jiě )一切(🤾)苦难宋(sòng )一坤的姐姐找不(🤾)到一条自我救赎的路去西部支教在陕西当教(🤾)师(shī(🤾) )一辈子青春(chūn )化成(🤾)养料孵化更大祖(🤾)国的未来实话实话行者修行(🤾)生活一样的修行才是(🤾)大智慧(🤾)当下(🤾)智才是(shì(🤾) )正智相也(🤾)很宋一(🤾)坤的救赎饱(bǎo )含了争(🤾)议(🤾)只不过他破坏(🤾)性(🤾)开采市场资源劳动力资源文化资源价(🤾)值资源和公(🤾)共资源宋一坤试图(🤾)用这样(yàng )的阶层跃迁(🤾)想一下子(🤾)基本(bě(🤾)n )温(🤾)(wē(🤾)n )饱(bǎo )问题和世俗对于生存竞争的压力宋一坤(kūn )的时(🤾)间很很值钱他(🤾)不只希望自己的生命实在(zài )是(🤾)(shì(🤾) )浪费(🤾)在柴米油盐(🤾)(yán )的消耗战上这(🤾)样(🤾)的生命才(🤾)能活得滚烫的

那(🤾)你遥远的救世主改编成成电视(shì(🤾) )剧天道被(🤾)被人(🤾)们熟知这个(🤾)书(🤾)的时(🤾)间线相当奇怪(🤾)电视剧(🤾)改编(🤾)(biān )成(ché(🤾)ng )后(🤾)把时间(jiān )线故意往(🤾)后(hòu )推了10年不(🤾)过背景设定在1995年股市市(🤾)场(🤾)正方兴未艾大熊市之后(🤾)的第一波(bō )政策红(🤾)利因为外资和(hé )中方(fāng )也可以建立混合基金不不允(🤾)许发行新(xīn )股(🤾)大家(🤾)恐慌逃往zf就是为了救市易安科技的股票从草根价到(🤾)网红比较热门(🤾)之路一路(🤾)腾飞股市神话(🤾)伴随一三(🤾)个(gè )系列(liè(🤾) )忧(🤾)伤的股市在坊间流唱

同时(🤾)任(rèn )何(🤾)行业的竞争(zhēng )完全(🤾)没有不存在(zài )地道义道德(🤾)包(bāo )括伦理(🤾)市场讲规律(lǜ(🤾) )规则信息差认(🤾)知差时间差还没有人怜惜失败者这(🤾)里唯(🤾)有一直(🤾)赢才(🤾)(cái )能站在高处看风景(jǐng )行业的二八(🤾)定律在(🤾)内财富的马(mǎ )太效(🤾)应一直存(🤾)(cún )在地我想知道(🤾)为什(🤾)么穷(🤾)富差距极为之大是因(🤾)(yīn )为社(🤾)会不需要只不过(guò )只有贫富巨大无比(🤾)的差异别人才不愿意(🤾)牺性更(🤾)多的时间生(shēng )产价值无差别(🤾)的人类(🤾)劳(🤾)动真要所有的被机(jī )器(🤾)人替代这样(🤾)机器(qì )人会成为这个世(shì )界(🤾)的主宰是(shì )因为故事一直是(🤾)这样既得(🤾)利益(🤾)者不(🤾)一定(🤾)是最(zuì )会创造价值的一定是最会分配(pèi )价值(🤾)和画大(🤾)饼的存在人(rén )这生(shē(🤾)ng )物不给吃的给空头支(🤾)票都会照单全(🤾)收的(🤾)物种完(wán )全没有肯(🤾)定不能有逻辑和(🤾)(hé )理性去(🤾)推(tuī )导

穷富是格局是思(🤾)维是(shì(🤾) )文化(🤾)(huà )也传(chuán )统(tǒng )我们以(🤾)为一个人(rén )成功与否有很多标准最多保(🤾)障是钱多(🤾)(duō )少(🤾)要知道并不是如此而(🤾)且(qiě )很(hě(🤾)n )多人哪(nǎ )怕(pà )很没钱的(de )话仍然(🤾)挺穷

丁元英根据王庙(🤾)村的(🤾)(de )精准扶贫这对(duì )别人(🤾)可以说也是一场屠杀我记(jì )得二战期间有一(yī )个人(rén )把(🤾)正(zhèng )在大量喝(hē(🤾) )水的敌人给杀了战(🤾)争和(🤾)和平也(🤾)(yě )要有(🤾)人性结果(🤾)一丝遮(🤾)羞(xiū )布为什(🤾)么(me )不毕竟平均人战争大(🤾)都那个层面的治理个人的力量太弱小的人类(lè(🤾)i )没法在(🤾)喝水(shuǐ )的(de )时候(hòu )去杀(shā )人是是因为人动物本能的一丝善(🤾)良纯洁和(🤾)悲悯就算是(shì )动(🤾)物(🤾)肯定在喝水(shuǐ )不(🤾)的时(🤾)候也未必发(fā )动獠(liáo )牙(yá )去被屠杀纵然是有人类(🤾)充(chōng )当唯(🤾)一中级文明(🤾)的人难道不会刷新一下自己的(🤾)格局吗

劣币驱逐良币(bì(🤾) )世间(🤾)公理只不过做动弹(dà(🤾)n )啊(🤾)行业(🤾)的(🤾)那个(🤾)二另(🤾)的八老是被收割的主体哪怕(pà )是所有(yǒu )人都是韭(🤾)菜饥饿游戏楚门世界就没(méi )对错(cuò )只有输赢

天(🤾)幕(🤾)红尘当(🤾)人们(🤾)(men )用(🤾)道理逻辑(jí )理(lǐ )智(zhì )命运和天道(🤾)请解释世(shì(🤾) )界的时(🤾)候就(🤾)早被卷入在红尘中天幕(🤾)(mù )下了(🤾)就像(xiàng )易(🤾)经天地(dì )人奇门遁(🤾)甲(jiǎ(🤾) )甲乙(yǐ )丙丁(🤾)道(🤾)德经阴阳佛家(🤾)(jiā )讲因果儒家讲(🤾)忠恕很(🤾)多时(shí )候天才和凡(fán )人的区别不只在(🤾)于思维格局而取(🤾)决(🤾)于人智(zhì )慧至于110的的非(fēi )理性(xìng )繁荣李小龙把(🤾)那种叫(🤾)肌(🤾)肉(🤾)记忆王(wáng )明阳叫知行(🤾)(háng )合(🤾)一(yī )老子(🤾)叫天法道

对(duì )付水(shuǐ )会学游泳一定不(🤾)是恐(🤾)惧而是本(🤾)(bě(🤾)n )能(néng )就像人在母体羊(🤾)水里(🤾)面一样高人并非神(shén )高(🤾)人(🤾)是明白(🤾)某个(🤾)特定(🤾)立场和范畴内的规律并且依(🤾)靠(🤾)

那(🤾)像刘慈欣(xīn )三体里面的(de )宇宙炼(🤾)狱(yù )丛林法则一(🤾)样(yàng )核心坐标的(🤾)暴(🤾)露(lù )一定会(huì )让更高纬(🤾)度(🤾)的(🤾)智慧(🤾)生命降纬(🤾)打击

那就(🤾)叶子农手中掌握了(🤾)这(zhè )样的话(🤾)一(yī )套科学的方法论势必(🤾)会(huì )会拥有(🤾)这条街最靓的仔为什么不(🤾)一定会(🤾)被(🤾)代(dài )价是因为这样的人未知是对世界文化格局影响(xiǎng )深(🤾)远就好(🤾)(hǎo )似西方元首会(🤾)被(🤾)斩首(shǒ(🤾)u )一样优秀的(🤾)人(🤾)肯(kěn )定不会隐(yǐn )藏地(🤾)(dì )自己很可能会(huì(🤾) )会被(bèi )别(🤾)人所伤(🤾)害不能成事一定为(🤾)我(🤾)所杀

看上(shàng )去(🤾)像(xiàng )华(🤾)容(róng )道(🤾)曹操(🤾)和(hé )关(🤾)羽狭路相(🤾)逢的(de )时候诸葛亮(🤾)为么(🤾)让关羽去(🤾)守这样至(🤾)关重要的隘(🤾)口毕(bì )竟曹操(🤾)不能死(🤾)三足鼎(🤾)立的(🤾)格(🤾)局肯定不(bú )能彻底毁灭是因为格(🤾)局毁了(🤾)的前提是万千(🤾)民众的(🤾)死(🤾)亡(wáng )包(🤾)(bā(🤾)o )括时(🤾)代(dài )过(🤾)了(le )好(🤾)一会儿安宁(🤾)后的繁(🤾)华(🤾)热闹(🤾)(nào )都变成废墟文明还好战争再(🤾)说我们都是这样一个概(gài )念系统内的(de )争斗有(🤾)一个临界值那像国共(gòng )一起抗日一样解决的(🤾)一定(dìng )是(🤾)主要(🤾)矛(🤾)(máo )盾这(🤾)(zhè(🤾) )那就是(shì )天(🤾)道

这(🤾)(zhè )样的话(huà(🤾) )豆豆的红尘三部曲那(🤾)个经(jīng )典不入红尘如何(hé )断红尘不(🤾)想体验(🤾)(yàn )有(yǒu )请要如(🤾)何做到(dào )冷血无情则是(🤾)空也是一(yī )样空也(🤾)不是一无所有是经历过繁华热闹穿过(🤾)人山人海我看过(🤾)诗和远方回(🤾)过身人(🤾)生何止唏嘘不(🤾)已(🤾)红(🤾)尘就像大染(rǎn )缸大(🤾)坟(🤾)(fén )场(🤾)(chǎ(🤾)ng )垃圾堆甚至连(liá(🤾)n )是污(🤾)(wū )水处理厂唯有(🤾)坚守(🤾)(shǒu )初(chū )心方(🤾)得始终怎一个爱字了得

豆(🤾)豆(dòu )用谣言的救(jiù )世主(zhǔ )中丁元英说了一句大实话烧(🤾)香磕头的烧香拜佛(fó )烧香的礼佛得(dé )智的得(🤾)智(🤾)慧修(xiū )禅的修禅平均人收(🤾)获(🤾)不一(🤾)样只不过是哪(nǎ )有(🤾)那个比那个(gè )更(gèng )经典

很多人戏言这个女生和那个女生不(bú )一样不信你试试有时候确实是一样(🤾)的最合适自己(🤾)的(🤾)就(🤾)(jiù )好不一定非(🤾)要是别人家的(🤾)才(cá(🤾)i )好(hǎo )正见正智正(zhèng )念(niàn )那是坦(🤾)坦荡荡做(zuò )人(🤾)哪怕贞洁烈女肯定(🤾)无毒不丈夫纯粹是自(🤾)己给自己(🤾)的不是(🤾)什么别人给你(nǐ )的

一样去读书有人就是喜欢平凡的世界(jiè )有(🤾)人喜欢(🤾)百年孤(🤾)独有(🤾)(yǒ(🤾)u )人(🤾)不喜欢红楼梦有人金(🤾)瓶梅不一(🤾)样的人(🤾)看(🤾)金瓶梅换(🤾)取(🤾)的结(jié )论和感触都不一样(🤾)可见人的文化属性和慧根和悟性相差十万八千里(lǐ )