• 1窗边(🍚)的小(xiǎo )豆豆一到九章(🍚)梗概
• 2窗边的小豆豆这一本书中让你(🍚)(nǐ(🍚) )印象最深的是
• 3窗边的小豆(🍚)豆(🍚)真的存在吗
• 4豆(dòu )豆三部曲(qǔ )哪(🍚)个最经典

1窗边的小豆(🍚)豆(dòu )一到九章(🍚)梗概

每(měi )章(🍚)主要内容简要概(🍚)括

第一(🍚)章在电车(🍚)(chē )里平时上(🍚)课的巴(🍚)学园

小豆(dòu )豆是个(🍚)天性天(🍚)真烂(🍚)漫(🍚)精(jīng )力旺盛完全没有(🍚)纪律不受拘(jū )束的孩(hái )子她被(🍚)普通地学校纳(🍚)入问题(🍚)学(🍚)生却(🍚)(què )在巴学园(🍚)能(néng )长成一个富(🍚)有同情心乐意助(🍚)人(🍚)知书识礼想象力丰富动手(shǒu )能(néng )力不强的好(hǎo )孩子(zǐ(🍚) )或(🍚)许她本性如(🍚)此巴学(🍚)园仅仅挺好地能维护引导(🍚)出来她本性的发展

这所(suǒ )由教育家小林宗(🍚)作一手创办的(de )小学老(🍚)师中有他的大儿子巴学生中有小女儿美作他自己任校长小林先生富足热情满心信念地(🍚)创办教育(🍚)(yù )了这所小学(🍚)确(🍚)实它的存在相当短(🍚)暂的瞬间1937年1945年虽说全校学生唯有五十(shí(🍚) )来人(🍚)(rén )但他专(zhuā(🍚)n )心研究教(jiāo )育(🍚)之道悉心种子培育(🍚)每一个学生(🍚)心(🍚)(xīn )细挖掘到每一(yī )个学生的(de )长处这种(zhǒng )对教育的赤(🍚)子之(🍚)心呵(🍚)护巴学园学子快(kuài )乐成长(zhǎng )读(🍚)书成才

小豆豆(dòu )蓝(🍚)月帝国(🍚)联合国儿(🍚)童基(jī )金会亲(qīn )善大使小豆豆的同学(🍚)(xué )有的蓝月帝国(guó )世界卓越(yuè )的物(🍚)理学(xué )家有(🍚)的曾(céng )经(jī(🍚)ng )的国内最(🍚)顶尖的(🍚)植物鉴定专家(🍚)有的(🍚)下一界(🍚)大(🍚)学老师有的成为医生有的创派美术设(🍚)计公司(🍚)有(🍚)的下一(yī )界(🍚)资(🍚)深专业发型(🍚)师不过(🍚)巴学园的学子(🍚)长大成了对社会(🍚)用处之人(🍚)以及曾经(jīng )的(🍚)的(🍚)(de )问(🍚)题儿(🍚)童

这(zhè )无(🍚)疑(yí )是最终(zhōng )的(de )教育基(🍚)地(🍚)(dì )这也使巴(bā )学(🍚)园成为如今许多(duō )人梦(mè(🍚)ng )想中(🍚)的学(🍚)(xué )校只(zhī )是可惜巴学园已犹(🍚)是修(🍚)真者(🍚)的存(🍚)在可幸(🍚)(xìng )综合类(🍚)全(🍚)书则可对巴学园当年杰(jié )出的的办学理念(🍚)略(🍚)窥一二

第(🍚)二(èr )章人人平等尊重

小豆豆第(🍚)一(🍚)天去面试会校(🍚)长小(🍚)林宗作陪她(tā )聊(liá(🍚)o )天四个(gè(🍚) )小时在那以(yǐ )前(🍚)及以(🍚)后没有了一个大人这么严肃听小豆(dòu )豆讲话对孩子(🍚)最大的尊重就(🍚)是认真听她回话哪(🍚)怕可她说得半点(🍚)条理(lǐ )大人听得一头雾水又(🍚)是最管用的交流孩子的表达欲得到满足大人我得到所了解孩子的(🍚)机会(huì )而且(🍚)这份十分(fèn )尊(🍚)重使孩(🍚)子深刻体会到自己值得去爱被(🍚)尊重是自信的(🍚)基(🍚)石

第三(🍚)章小班教(jiāo )育(🍚)巴学园(🍚)所有学生才(cái )五(🍚)十(🍚)来(🍚)人按(🍚)年龄从年级一至五分成五班每个班十个学生左(🍚)右配备完善一个老师分别在锈(🍚)迹斑驳的电车里(lǐ )天天上课老师有足(🍚)够(gò(🍚)u )的精(🍚)力了解你是什么(🍚)学生所了(🍚)解(🍚)你是什么学生的特(🍚)性

第四章开放教学巴(🍚)学园是没有(yǒu )单独计算的课程表一天早(🍚)上(shàng )由学(xué(🍚) )生自己判断先(🍚)从哪(🍚)个地方科目(🍚)就(🍚)开始索(🍚)性同(tóng )一个电(diàn )车课室里(🍚)有的写(xiě )假片名有(🍚)的做(🍚)物理实验不(🍚)相互干扰大家都心无(wú )旁(🍚)鹜(🍚)地做着自己真正比较感兴(xìng )趣事情这锻炼身(🍚)体了孩子的专(zhuā(🍚)n )注力(🍚)和自控力即(🍚)使在嘈(🍚)杂(🍚)的人群也能沉(🍚)下心(🍚)来专注自己的事

第五章形式(shì )极为丰富(🍚)假如学生们都能够完成了功课老师(shī )可(🍚)能会(🍚)(huì )带他们到野外散(🍚)步地头见过(🍚)花(huā )草(cǎo )树木历史古迹村庄人(🍚)烟不动(🍚)声色中孩子们学习历史(shǐ )生物(🍚)理科等知识此外还(🍚)会(huì )不时(🍚)(shí )举办(🍚)一次露营温(🍚)泉(🍚)之旅(lǚ )找妖(🍚)怪(guài )茶话会等(🍚)活动充分释放(🍚)孩子的天性(🍚)(xìng )寓教于学

第六章(zhāng )注重(chóng )实践小林先生请来能(🍚)够的(de )农民旱田教孩子们庄稼(🍚)知识(🍚)并(🍚)让孩子们(men )派(🍚)人(rén )到田里(lǐ )去摸索实践如(🍚)何能(🍚)(néng )种植庄稼(jià )教材加强实践的(🍚)形式使孩子的认知更详(xiáng )细

第七(🍚)章(🍚)因材(🍚)施教巴学园有个(gè )不(bú(🍚) )能站立走路的孩子高桥(qiáo )君运(yùn )动会上小(🍚)林先生因为(wé(🍚)i )他的条(🍚)件专业(🍚)点设计比赛项(🍚)目让他(🍚)不知不觉间中获得冠军(🍚)解(🍚)决高桥(🍚)君组建自信心听说后来高桥君(🍚)(jun1 )平时(🍚)工作(zuò )中负(🍚)责人(rén )际关系协调工(gōng )作

2窗(🍚)边的小豆豆(dòu )这一(🍚)本书(🍚)中让你印(🍚)象最(zuì )深的是

窗(chuāng )边的(🍚)(de )小(xiǎo )豆豆黑柳彻子著

当然这并也不是我(wǒ )的启蒙(🍚)书我(🍚)真(🍚)正的意义上(🍚)读的第(🍚)一本(běn )求下载的让(ràng )我印象非常深刻的(de )书估计是简爱不光比较喜欢她处处(🍚)受气(🍚)忽然间怡然自得的部分(fè(🍚)n )后面爱情的部分确实当时年龄不足没有懂得(dé(🍚) )什么其(🍚)中(zhōng )的含(🍚)义不过(🍚)那本书书让我感(gǎ(🍚)n )觉得(🍚)到描叙的力量书中出现的山的味道海(hǎi )的味道

电车(🍚)(chē(🍚) )教室(🍚)(shì )

小(xiǎo )林一茶

等那些个场景和细(🍚)节让(🍚)我现在都(🍚)记忆犹(🍚)新当然(rán )小豆(dòu )豆(🍚)是一个都有点古怪的孩子被上一所学校申请退学我们(🍚)来到这里这里开明豁达的校长(zhǎ(🍚)ng )诚心的老师友好的同学(xué(🍚) )新(🍚)颖的授课让(🍚)小豆豆(🍚)的(🍚)人(rén )生突然发生了巨大的变(🍚)化这本(běn )书(🍚)我(wǒ )现(🍚)在还保存在书架上要(yào )究其(🍚)原因倒底我(wǒ )想知道为什么对我影响(🍚)深远差不(bú(🍚) )多就(🍚)是让(rà(🍚)ng )我第一次(cì )对一所(🍚)学校对一群老师充满(🍚)向往(🍚)(wǎng )想(xiǎng )迫不及(jí(🍚) )待(dài )的认识书(shū )中(zhōng )的人想了解小豆(🍚)豆想转(🍚)成小豆(🍚)豆(dòu )现在我(🍚)早不是小孩子了只不(🍚)过我(wǒ(🍚) )真心喜(xǐ )欢只希(🍚)望我(wǒ )以后的孩(hái )子这个可以像(🍚)小豆豆一样长大我也(🍚)会一天给(gě(🍚)i )她做山的味道和(🍚)海的味道哒

3窗边(🍚)的小豆(dòu )豆(🍚)(dòu )真的存在(🍚)吗

4豆豆三部曲哪个最经(jīng )典(diǎn )

豆(dòu )豆的(de )三部曲是(🍚)背(🍚)叛遥远的救世(🍚)主天幕(🍚)红尘用(🍚)文化(huà )的视角上帝(dì )视角(🍚)重新睨视文化制度生产力包(🍚)(bāo )括文化在朔造个体命运的过程是不是有一种文化是无比的强势文化强悍霸道文化造(🍚)就强(🍚)者弱势文化造就弱(ruò )者明确(🍚)的(de )客观规(guī )律你办事的人(rén )的文化(huà )属性更(gèng )能完(🍚)成(chéng )更符合国家(jiā )规定天(tiān )道不(bú )然的话有没违背规律的人(🍚)就一定没有好下(🍚)场(🍚)

区别于曲解然后的因果说(shuō )上(shàng )一辈作孽(niè )我这(🍚)一辈(🍚)子才这幅模样这一辈子不(🍚)怕吃苦下一辈子一定能投(🍚)个好胎比如(🍚)王(wá(🍚)ng )思聪等区别于(🍚)(yú(🍚) )歪曲的(🍚)基督大(🍚)同世界信者得(dé )不死不(🍚)灭不信(xìn )者(🍚)下地狱(🍚)本质(🍚)上(🍚)那是宗教给自己的力量是离指见(🍚)明月的(🍚)手对准比(bǐ )指头本身更最重要但(🍚)人(🍚)们(🍚)更喜欢研究指头这才是客(kè )观(🍚)意义实际

经典也好(🍚)神剧也好我(wǒ )们不要试图去论长论短试着去知道一点(🍚)一下豆豆(🍚)三部曲的文化(huà )脉络(🍚)包括不惜一切(qiē )手(shǒu )段如何能盒子包(bāo )装(🍚)让自(🍚)己内心不受道德的(🍚)(de )审(🍚)(shěn )判总之有一句话天道本质(🍚)应(yī(🍚)ng )该是(🍚)适(🍚)者生存优胜劣(liè )汰物竞(🍚)天择适(🍚)者生存而(🍚)人类可是有比较完备的(de )教育(🍚)体制和文明魔皇(🍚)的的(de )方法是对自(🍚)然(🍚)界相比生存(🍚)能力是实(🍚)力(🍚)最弱的也是最强的(de )

谁(shuí )都要(🍚)有过背(bèi )叛包括自己也会背叛(🍚)自己隐(yǐn )逸山(shān )林是我们都必(bì )须救赎自己的(🍚)灵魂(hún )是(🍚)因为有(yǒ(🍚)u )无数(🍚)的(🍚)恩无数的(🍚)爱供养三宝(🍚)我们我(🍚)们对(duì )于一无所(🍚)知农村的孩子多(🍚)农村孩子的(de )父母苦只不过充分尊重苦肯(🍚)定(dì(🍚)ng )不能苦教育苦没法(🍚)苦(🍚)孩子的原则(🍚)(zé )为(wéi )什么(🍚)(me )不我们(🍚)走(zǒ(🍚)u )的这等坦(🍚)然和坦荡是因为(wéi )有人为我(🍚)们负重前(🍚)行(háng )

那就(🍚)对付背(bèi )叛(pà(🍚)n )我们会不会像宋一坤一样救(🍚)赎是不(🍚)是(🍚)会(huì )用(🍚)爱化解(🍚)一切苦难宋一坤的姐姐找(zhǎo )不(bú )到一条自我救赎(🍚)的路去西部(🍚)支教在陕西当教师一辈(bèi )子(zǐ )青春(chūn )化成养料孵化更(🍚)大祖国的未来实话(🍚)(huà )实话行者修行生活一样的修(🍚)行才是(shì )大智慧当下智才是(shì )正智(zhì )相也(🍚)很宋一(🍚)坤的(🍚)救赎饱(🍚)含了争(🍚)议只不(bú )过他破(🍚)坏(huà(🍚)i )性开(🍚)采市(🍚)场资源(yuán )劳动力资(🍚)源(🍚)文化资(zī )源(🍚)价值(🍚)(zhí )资源和公共资源宋一坤试图用这样的(🍚)阶(🍚)层(🍚)跃(yuè )迁(🍚)想一下子基(jī )本温(🍚)饱(🍚)问题和(hé )世(🍚)俗对于生存竞争的压力(lì )宋(sòng )一坤的时间很很值钱(🍚)他(🍚)不只希望(🍚)自己的生(🍚)命实在是浪费(🍚)在柴米(🍚)油盐的消耗战上这样的生命才能活得滚烫的(de )

那(🍚)你(🍚)遥远的救世主改编成(🍚)成电视(🍚)剧(jù )天(tiān )道(🍚)被被(bè(🍚)i )人们(men )熟知这个书的(🍚)时间(🍚)(jiān )线(🍚)相当奇怪电视剧(jù )改编成后把时间线(🍚)故(gù )意往(🍚)后推了10年(nián )不(🍚)过(🍚)背景设定在1995年股市市场正方兴未艾(🍚)大熊(🍚)市之后的第一波政策红利因为外资(zī )和中方也可以建立混(🍚)合基金不不允许发(🍚)行新股大家恐慌逃(🍚)往(🍚)zf就(🍚)是为(wéi )了(le )救市易(🍚)安(ān )科技的股票从(🍚)(có(🍚)ng )草根价到网红比较热门之(🍚)路一路(lù )腾(🍚)飞股市(shì )神话(🍚)伴随一三个系(xì )列忧(yōu )伤的(🍚)股市在坊间流(liú )唱(chàng )

同时任(rèn )何(hé(🍚) )行业的竞(🍚)争完全没有不存在地道(dào )义道德包括伦理市场(chǎng )讲规(🍚)律规则信息差(🍚)认知差时间差还(🍚)没有人怜惜失败(🍚)者(🍚)这里唯(🍚)(wéi )有一直赢才能站(🍚)在(🍚)高处(🍚)看风景行业的二八定律在内(nèi )财富的(🍚)马太(🍚)(tài )效(🍚)应一直(🍚)存(🍚)在(🍚)地我想(xiǎng )知(🍚)道为什么穷富(fù )差距极为之大是(🍚)因为(wéi )社(🍚)会不需要只不过只有贫富巨大(🍚)无比(🍚)的差异别人才不愿意牺性更多的(🍚)时(🍚)间生产价值无差(chà )别(🍚)的人类(lèi )劳动真要(🍚)所有的被机(jī )器人替代这样机器人会成(🍚)为(🍚)这个世(🍚)界的主宰是因为故事一直是这样既得利(lì )益者(🍚)不一定是最会(huì(🍚) )创(🍚)造价值的(🍚)一定是最会分配价值和(🍚)画大(🍚)饼(bǐng )的存在人这生物不给(🍚)吃(🍚)的给(🍚)(gěi )空头支票(piào )都会照单(dān )全收的物种完(wán )全没有(🍚)肯定不能有逻(luó )辑(🍚)和(hé )理(🍚)(lǐ )性去(🍚)推导(dǎo )

穷(qióng )富是格局是思维是文化也传统我们以(yǐ )为(wéi )一个人成功与否(🍚)有很多标(🍚)(biāo )准最多(🍚)(duō(🍚) )保障(🍚)是(shì )钱多(🍚)少(shǎo )要知道并不是如(🍚)此(🍚)而(ér )且很多(🍚)人(🍚)哪怕(pà )很(🍚)没钱的话仍然挺穷

丁元英根(gēn )据王庙(🍚)(miào )村的(🍚)精准扶贫这对别人(🍚)可以(yǐ )说也是一场屠杀(🍚)我记(jì )得二战期间有一个人把正在(🍚)大量喝水的敌人给杀了战(🍚)争和和平也要有人性结果一丝遮羞布为什么(🍚)(me )不毕(bì )竟(🍚)平均人(rén )战争大都(dōu )那个层面的治(🍚)理个人的(🍚)力量太(🍚)弱小的人类没法(🍚)在喝水的时(shí )候去杀人是是(🍚)因为人(🍚)动物本能的一(🍚)(yī )丝善良纯洁和悲悯就算是(🍚)动物肯定(🍚)在(🍚)喝水不的(de )时候也未必发动獠牙去(qù )被屠杀纵然是有人类(🍚)充当唯(🍚)一中级文(wén )明的人(🍚)难道不会刷新一(🍚)下(xià )自(zì )己的格(🍚)(gé )局吗

劣币(bì )驱(🍚)(qū )逐良(liáng )币世间公理只不过做动弹啊(ā )行(🍚)业的那个二(🍚)另的八(bā )老(🍚)是被收割的(de )主(🍚)体哪怕是(🍚)所有(yǒu )人都是(🍚)(shì )韭菜饥饿游(yóu )戏楚(🍚)门世(shì )界(🍚)就没对错只有输(shū )赢

天(🍚)幕红尘当(🍚)人们用道理逻辑理智命运和(hé )天(🍚)道请解释世界的(🍚)时候就早被卷入在红尘中天幕下了就像易经天地人奇门遁甲甲乙(yǐ(🍚) )丙丁道(🍚)德经(🍚)阴阳(🍚)佛家(🍚)讲因果儒(rú )家讲忠恕很(🍚)多时候天才和凡(🍚)人的(de )区别不只在于思维(🍚)格局而取(🍚)决于人(🍚)智(🍚)慧至(🍚)于110的(🍚)的非(🍚)理性繁荣李小龙把那(🍚)种叫肌肉(🍚)(rò(🍚)u )记忆王明阳叫知(zhī )行(🍚)合一老子叫天法(🍚)道

对(🍚)付水会学游泳一定不是恐(🍚)惧而是本能就(🍚)像人在母体(tǐ )羊(🍚)水(🍚)里(🍚)面(🍚)一样高人并(bìng )非(🍚)神高人(🍚)是(🍚)明白某个(gè(🍚) )特定立场和范(🍚)(fàn )畴内(🍚)的(🍚)规律并且依靠

那像刘(🍚)慈(cí )欣三(🍚)体(tǐ )里面的(de )宇宙炼狱丛林法则一样核(hé )心坐标的暴露一定会让更高(gā(🍚)o )纬度的(🍚)智(zhì(🍚) )慧(huì )生(🍚)命降纬打(🍚)击(🍚)

那就(jiù )叶子农手中掌握了这样的话一套科学的方(fāng )法论势必会会(🍚)拥有这条街最靓的仔为什么不一定会被代(🍚)价是因为这样(🍚)的人未知是对世界(🍚)文化格局影响深远就好似(🍚)西方(🍚)元首会被(🍚)斩首一样(yàng )优秀的人(🍚)肯(kěn )定(🍚)不会隐藏地自己很可(kě )能会会被(🍚)别(🍚)人(rén )所(suǒ )伤(shā(🍚)ng )害不能成事(🍚)一定(dìng )为我所杀

看(🍚)上去像华容道曹操和关羽狭路相逢(🍚)的时(shí )候诸葛亮(🍚)为么让(ràng )关羽去(🍚)守这样至关重(🍚)(chóng )要的隘(🍚)口毕竟曹操不(🍚)能死三(🍚)足(🍚)鼎立的格局(🍚)肯(🍚)定不能彻底毁灭是因为(wéi )格(🍚)局(jú(🍚) )毁了的前提是万千民(🍚)众(🍚)的死亡包括(🍚)时代(🍚)过了(🍚)好一(🍚)会(huì )儿安宁后的繁华热闹都变成废墟文明还(🍚)好战争再说我们都是这(🍚)样一个(🍚)概(🍚)(gài )念系(xì )统内(🍚)的(🍚)争斗有一个临(lín )界值那像国共一(🍚)起抗(kàng )日(rì )一(🍚)样解决的(🍚)一定是主要矛(🍚)盾这那就是天道

这样的话豆豆的红(hóng )尘(🍚)三部曲那个经(jīng )典不入红尘如何断红尘不想体验有请要如何做到(🍚)(dào )冷(lěng )血(xuè )无(wú )情则(zé )是空(🍚)也是一样空也不(bú )是一无所有是经历过繁(🍚)华热(🍚)闹(nào )穿过(🍚)(guò )人山人海我(🍚)看过诗(shī(🍚) )和远方回过身人生何(🍚)止唏(🍚)嘘不已(🍚)红尘就像大染缸(🍚)大坟场垃圾堆甚至连是(shì(🍚) )污水处理厂唯有坚(jiān )守(shǒu )初心(🍚)方得始(shǐ(🍚) )终怎一个(🍚)爱字(🍚)了得

豆豆(🍚)用谣言的救世主中丁元(🍚)英说了一句大实(shí )话(🍚)烧香磕头(tóu )的(🍚)烧(shāo )香(🍚)拜佛烧香的礼佛(🍚)得智的(🍚)得智(zhì )慧修禅的(🍚)修(xiū )禅平均人(rén )收获(huò )不一样只(zhī )不过是哪有那个(🍚)(gè )比(🍚)那个(🍚)(gè )更经典

很多人戏言这个(🍚)女生(shēng )和那个女生不(🍚)一样不(🍚)信你试(shì )试(🍚)(shì )有(🍚)时候确实(🍚)是一样的最合适自己的就好(hǎo )不一定非要是(🍚)别人家的(🍚)才好正见正智正(🍚)念那(🍚)是坦(tǎn )坦(🍚)荡荡做人哪怕(🍚)贞洁烈女肯(🍚)定无(🍚)毒不丈夫纯(🍚)粹(🍚)是(🍚)自己给自己的不(🍚)是(shì )什么别人给你的

一(🍚)样(yàng )去读书有人(rén )就是喜欢(🍚)平(🍚)凡的世(shì )界有(yǒu )人喜欢百年(nián )孤独有人不喜欢红楼梦有人金(jīn )瓶(🍚)梅不一样的(🍚)人看(kàn )金瓶梅换取(🍚)的结论(🍚)和感触都不(🍚)一(🍚)样可见人的文(🍚)化(🍚)属性和慧根(gē(🍚)n )和(hé )悟性(🍚)相差十万八(bā )千里