• 1窗边(📀)(biān )的小豆(📀)豆一到九章(zhāng )梗概(📀)
• 2窗边的(📀)小(xiǎ(📀)o )豆豆这(📀)一本(běn )书中让你印象最深(📀)(shēn )的是(📀)
• 3窗边的小豆豆(dòu )真的存(📀)(cún )在(📀)吗
• 4豆(📀)豆(📀)三部(📀)曲哪个(📀)最(zuì )经(📀)典

1窗(📀)边的小(xiǎo )豆豆一(📀)到(dào )九章梗概

每章主要内容简要概括

第一章在电车里平(píng )时上(shàng )课(kè(📀) )的巴(📀)学园

小(xiǎo )豆豆(dòu )是个天性(xìng )天(📀)(tiān )真烂漫精(📀)力旺盛(📀)完全没有纪律(📀)不(bú )受拘(📀)束(shù )的孩子(📀)她(📀)被普通地学校纳入问题(tí )学生(📀)却(què )在巴学园能长(📀)成一个(📀)富有同情心乐(lè )意助(📀)人知(zhī(📀) )书识礼想象(📀)力丰富动手能力不强(qiáng )的(📀)好(📀)孩子或许她(📀)本性(xì(📀)ng )如此巴学园仅仅挺(📀)好地能维护(📀)引导出(📀)来她本性的发(📀)展(📀)

这所(📀)由教育家小林宗作一手创办的小学老(📀)师中(zhō(📀)ng )有(📀)他的大(dà(📀) )儿子(📀)巴学生中(zhōng )有小女儿(ér )美(📀)作他自己(jǐ )任校(📀)(xiào )长小(📀)林先生(📀)富(📀)足(📀)热情满(📀)心信念地创办教育了(le )这所小学确实它的存在相当短暂的(📀)瞬间1937年1945年虽说全校学生唯有(📀)五(📀)十来(lái )人但(📀)他(tā )专(📀)(zhuān )心(📀)研究教育之(📀)道悉心种子培育每一个学生心细挖掘到每一个学生的长处这种对教(jiāo )育的(📀)赤子之心呵(📀)护巴学(xué )园(📀)学子(zǐ )快乐成(chéng )长读(📀)书成才(cái )

小豆(📀)豆蓝月(📀)帝国联(📀)(lián )合(📀)国儿(📀)(ér )童基金会(📀)亲善大(dà )使小(xiǎo )豆豆的同学(xué(📀) )有(yǒu )的蓝月帝(📀)国世界卓越的(📀)(de )物理学家有的曾(📀)经的国内最顶尖的植物鉴定专家有的(📀)下一界大学(📀)老师有的成为医生有的创派美术设计公司(sī )有的下一界(jiè )资深(📀)专(📀)业发型师不过巴(📀)学园的学子长大(📀)(dà )成了(📀)对社会用处之人以(📀)(yǐ )及曾经(jīng )的的问(wèn )题儿童

这无疑是(shì )最(📀)终(zhōng )的教(jiāo )育基地(📀)这也使巴学园成为(📀)如今许(xǔ(📀) )多人梦想中的(📀)学校只是可惜巴学(xué(📀) )园已犹是(shì(📀) )修真(📀)者(zhě )的(📀)存在(📀)(zài )可幸(xìng )综合类全(quán )书(📀)(shū )则可(📀)对(duì(📀) )巴学园当(dāng )年杰出(chū )的(📀)的办学理(📀)念(niàn )略窥(kuī )一二

第二章(📀)人人平等尊(📀)重

小豆豆第一天(tiān )去面试(shì )会(huì )校长小林宗(zōng )作陪她(tā )聊(📀)天四(sì )个小时在那以(yǐ(📀) )前及以(📀)后没有了一个大人这么严肃(📀)听小(xiǎ(📀)o )豆豆讲(📀)话对孩子(📀)(zǐ )最大的尊(📀)重就是认(📀)真听(📀)她(📀)回话哪怕(📀)可她说(shuō(📀) )得半点条理大人(📀)听得一头(📀)雾水又是最(📀)管用(📀)(yòng )的交流孩子的表达欲得(📀)到(📀)(dào )满(mǎn )足大人我得到(dào )所了解孩子(📀)的机会而且(qiě )这(zhè )份十分尊重使孩子深(shēn )刻(📀)体会到自己值(📀)得去(qù )爱被尊重是(📀)自信的基石

第三章小(📀)班教育(📀)巴学园所有学生才(cái )五(📀)十(shí )来人按(📀)年龄从年级一至五(📀)分成五班每个班十个学生左右配备完善一个老(lǎo )师分别(📀)在锈(📀)迹(jì(📀) )斑(📀)驳(📀)的(de )电车(📀)(chē )里天(📀)(tiān )天上(📀)课老师(shī )有足够的精力了解你(📀)是什么学生所了解你是什么学生的特(📀)性

第四章(zhāng )开(📀)放教(jiā(📀)o )学巴学园是没有(📀)单独计算(📀)的课程(chéng )表一天早上由(📀)(yóu )学(📀)(xué )生自己判断先从(📀)哪(📀)个地方(📀)科(📀)目就(📀)开(📀)始索性同一个电车课室(shì )里有的写假(📀)片名(míng )有(📀)的(de )做物理实验不(bú )相互干扰大家都心无(📀)旁鹜(📀)地做着自己(jǐ )真正比较感(📀)(gǎn )兴趣事情这锻炼(📀)身体(tǐ )了孩子的专注力和自控力即使在(📀)嘈(📀)杂的(de )人(rén )群也能沉下心(xīn )来专注(📀)自(zì )己的(📀)事(📀)

第(📀)五(📀)章形式(📀)极为(📀)(wéi )丰富假如学(📀)生们都能够完(📀)成了(📀)功(📀)课老师可能(néng )会带(📀)他们到(📀)野外散步地头见过花草树木(mù )历(lì )史古(📀)迹村庄人烟不动(dòng )声色(sè )中孩子们学习历(lì )史(📀)生物(📀)理科等知(📀)识此外(wài )还(hái )会不时举办一次露营温泉之(zhī )旅(📀)找妖怪茶话(huà(📀) )会等活动(📀)充分释(📀)放孩子的(de )天性寓教(📀)于(📀)学

第六章注重(📀)(chóng )实(📀)践小林先生请来能够的(📀)农民旱田教孩(📀)子(zǐ )们庄(📀)稼(jià )知识并让孩子们派人到田里去(📀)摸索实践如何能种植庄稼教(📀)材加(jiā )强实践的形式(shì )使孩子的认(📀)知更详(📀)(xiáng )细(xì )

第(dì )七(📀)章因(yīn )材(📀)施教巴(📀)学园有(📀)(yǒu )个不能站立走路(📀)的孩子高桥君运动会上(📀)小林先(📀)生因为他的(📀)条件(jiàn )专业点设计比赛项目让他不知不觉间(📀)中获得(📀)冠军解决高桥(📀)君组建(📀)自(📀)(zì )信心听说后来高(📀)桥君平时工作(📀)中(zhō(📀)ng )负责(📀)人际关系协(📀)调(📀)工(📀)作

2窗边(biān )的小豆(dòu )豆这(📀)一本书(📀)中(zhōng )让你印象最深的(📀)是(📀)

窗(chuā(📀)ng )边的小豆豆黑(📀)柳彻(chè )子(📀)著

当然这(zhè )并也不是(📀)(shì )我的(de )启蒙(📀)书我真(📀)正的意(📀)义上读的(📀)第一本求下(📀)载的让(📀)(ràng )我(📀)印象非(fēi )常深刻的书估计是简爱不光比较喜欢她处(📀)处受(📀)(shòu )气忽然间怡然自得的(📀)部分后面(📀)爱情的部分确实当时年龄不足(📀)没有懂得什(📀)么其中(zhōng )的含(📀)义不过那本书书让我感觉得(📀)到(📀)描(miáo )叙(📀)的力量书(shū )中出(📀)现的(📀)山的(📀)(de )味道海的味道

电车(📀)教室

小(📀)林一(yī )茶

等那些个(📀)场景和细节让我现在都记(jì )忆犹新当(📀)然小豆豆是一个都(📀)有点古(📀)怪的孩子被(📀)上一所学校申请退(tuì )学(📀)我们来(lá(📀)i )到这里(📀)这里开明豁(huō )达的校长诚心(📀)的老(📀)师友好(📀)的同学新颖的授课让(rà(📀)ng )小(📀)(xiǎo )豆豆的人生突然(📀)发生了巨大的变化(huà(📀) )这本书我现在还保存在书架上要究其原(📀)(yuán )因倒底我(wǒ )想(xiǎ(📀)ng )知道为什么对(📀)我影响深远差不多就是(shì )让我第一次对一(📀)所学校对一群老(📀)师充满(📀)向往想迫不及待(dài )的(📀)认(📀)识书中的人(📀)(rén )想了解(jiě )小(📀)豆(📀)豆想(📀)转成小豆豆现在我早不是小孩子了(📀)只(📀)不过我真心喜(📀)(xǐ )欢只希望(wàng )我以后(hòu )的孩(há(📀)i )子这个可(📀)以像小豆豆一样长大我(📀)也会一(yī )天给她(📀)做山的(de )味道和海的味道哒

3窗边的小豆豆真的(de )存在吗

4豆(📀)豆三部曲哪个最经(jīng )典

豆(dò(📀)u )豆的三部曲是背叛(📀)遥远的救世主天幕(📀)红尘用(📀)文化(📀)的(de )视角上(shàng )帝视角重新睨视文化制度生(📀)产力(📀)包括文化(📀)在(📀)朔造个体命运的过程是不是有一种文化(huà(📀) )是(shì )无比(📀)的(📀)强势文(📀)化强(qiáng )悍霸道文化造就强者弱势文(📀)化造就弱者明确(què )的客(kè )观规律你办(bà(📀)n )事的(📀)(de )人的(📀)文化属性更(gèng )能完成更符(📀)合国(📀)家规定(📀)天道(dào )不然(📀)的话(📀)(huà )有(📀)没(📀)违背规律(📀)的人(📀)就一(yī )定(dì(📀)ng )没有好下场

区别于曲解然后的因果(guǒ )说上一(yī )辈(📀)作孽我这(📀)一(📀)辈子(📀)才(cái )这幅模样这一辈子不怕(📀)吃苦下一辈子一(📀)定(dìng )能投个好胎比如王(📀)思(📀)(sī )聪等(📀)区别于(📀)歪(📀)曲(📀)的基督大(📀)同(tóng )世界(jiè )信者(zhě )得不死不灭(miè )不信(📀)者下地狱本质上(📀)那(📀)是宗(zōng )教(📀)给自(📀)己的力量(📀)(liàng )是离(📀)指见明月(yuè )的手对(📀)准比指头本(📀)身更最重要但人们更喜欢研究指头这才是(shì )客观意义实际

经典(📀)也好神(📀)剧也(📀)好(📀)我们不(bú )要试图去论长论短试着去知道一点(📀)一下豆豆三部曲的文(📀)化脉络包括不惜(📀)一(yī )切手(📀)(shǒ(📀)u )段如何能(📀)盒子包装(📀)让(ràng )自(📀)己内心不受道德(dé )的审判总之有一句话天道本质应该(gāi )是适者生存优胜劣(liè )汰物竞天择适者生存而(📀)人类可是有比较(📀)完备的教育体制(📀)(zhì )和文明魔皇的的方法是对(📀)自然(📀)界相比生存能(📀)力(lì )是实力最弱的也是(shì )最强的

谁都要有过背叛(📀)包括(📀)自己也(yě )会背叛自己隐(📀)逸山(shān )林是我们都必须救赎自己(📀)的灵(📀)(líng )魂是因为有无数的恩无数(📀)的爱供养三宝我们我们对(📀)于一无所知农(📀)村的孩子多农(nóng )村孩子的父母(📀)苦只不过充分尊重苦肯定不(📀)能苦教育(yù )苦没法苦孩子的(de )原则(📀)为什么不我们走的这(📀)(zhè )等(📀)坦然和(hé )坦荡是(📀)因为有人为我们(📀)负重(chóng )前行

那就(📀)对(duì )付背叛我们会(📀)不会像(📀)宋一坤一样救赎是(📀)不是会用爱化解一切苦难宋一坤的姐姐找不到(📀)一条自我(📀)救赎的路去(📀)西部支(📀)(zhī )教在陕西当教师(shī )一辈子青春(chūn )化成养料(📀)(liào )孵化更大祖国的未来(📀)实话实话行(📀)者(zhě )修行(háng )生(📀)活一样的修行才是大智慧当下智才是正智相(📀)(xiàng )也很宋一坤的救(📀)赎(shú )饱含了争议只(📀)不过他破坏性开采市(📀)场(chǎng )资源劳动力资(📀)源文(📀)化资源(yuán )价(📀)值资(zī )源和(hé )公(gōng )共资源宋(📀)一坤试图用这样(📀)的阶层跃迁想一下(xià )子基(📀)本(📀)温饱(📀)问题和世俗对(duì )于生存竞争(📀)的压(📀)力宋一坤(📀)的(📀)时间很(📀)很值钱他(📀)不只希望(📀)自(📀)己的生命实(shí(📀) )在是浪费在(zài )柴米油盐的(de )消耗(📀)战(📀)上这样(📀)的(📀)生命才能活得(📀)滚烫的(📀)

那你遥远的救世主改(gǎi )编(📀)成(ché(📀)ng )成电视剧天道(📀)被被(📀)(bèi )人们(📀)熟知这个书的(📀)时间线相(📀)当(📀)奇怪电视剧(📀)改编成后把时间线故意往后(hòu )推了(📀)(le )10年(nián )不(📀)过背景设定在1995年(📀)股市(📀)市场(📀)正方兴未艾(📀)大(📀)熊市之(zhī(📀) )后(📀)的(📀)第一波政策红利(lì(📀) )因为外资和中(zhōng )方(fāng )也可以建立混(📀)合基(jī )金不不允许发(fā )行新股(📀)大(📀)家恐慌逃往zf就是(shì )为了(📀)救市(📀)易安科技的股票(piào )从草根价到网红比较热门之路一路(📀)腾飞股(gǔ )市(📀)神(shén )话伴随一三个系列忧伤(📀)(shāng )的股市在坊间(📀)(jiān )流(📀)唱(chàng )

同时(shí )任何行业的竞争完全(📀)没有不(📀)存在(📀)地道义(📀)道德包括(📀)伦理(📀)市(shì )场(📀)(chǎng )讲规律规则信(xì(📀)n )息差认知差时间差还没(📀)有人怜惜失败者这(📀)(zhè )里唯有一直赢(yíng )才能站在高处看风景行业的二八定律在内财(📀)富的(📀)马太效应(📀)一直存在地我想(📀)知道为什(shí )么(📀)穷富(fù )差距极(jí )为之大(📀)是(📀)因为(📀)社(shè )会不需要(yào )只(📀)不过只有贫富巨(📀)(jù )大无比的差异(📀)(yì )别人才(📀)不愿意牺性(xìng )更(gèng )多(duō(📀) )的(de )时间(📀)生产价值无(📀)差别(📀)的人(📀)类劳(📀)动真要所有的(📀)(de )被机器人替(📀)代(dài )这(zhè )样机器人会成为这(zhè )个世(📀)界的(📀)主宰是(shì(📀) )因为故事一直是(📀)这样既得利(📀)益者(📀)(zhě )不(bú )一定是(📀)最(zuì )会创造价值的一定是最会分配价值和画大饼的(de )存在人这生物不(bú )给吃的(de )给空头(tó(📀)u )支(📀)票都会照单(dān )全收的物(📀)种完全没有肯定(📀)不能有(📀)逻(📀)(luó )辑和理性去推导

穷(📀)富是(📀)格(📀)局是思(📀)维是(shì )文(📀)化(📀)也(yě(📀) )传统我们以(yǐ )为一(📀)个(📀)人成功与否有很多标准最多保障是钱多少(📀)(shǎo )要知道并不是如(📀)此而(📀)且很多人哪(📀)(nǎ )怕很没钱(📀)(qián )的话仍然挺穷

丁元(📀)英根(📀)据王庙村的精准扶贫(pín )这(zhè )对(duì )别人可(kě )以说也是一场屠杀我记得二战期(qī(📀) )间有一个人把正在(📀)大(dà(📀) )量喝水的敌人给杀了战争和和平(📀)也要有人性结果(📀)一丝(sī )遮羞布为(📀)(wéi )什么不毕竟平均人战争大都那个层面的治理个(📀)人的力(📀)量(📀)太弱小的(de )人类没(méi )法在喝(hē )水的(📀)时候去杀人是是因(📀)为人动物本能的(📀)一丝善(📀)良纯洁和悲悯就(📀)算(suàn )是动物(📀)(wù )肯定(📀)在喝水不的时候也(yě )未必发动(📀)獠牙去(qù )被屠杀(📀)纵然是有人类充(chōng )当唯(📀)一中级文明的人难道(📀)不(bú )会(📀)刷新一下自己的(de )格局(📀)吗

劣币驱逐良币世间公理只(📀)不过做(📀)动弹啊行业的那个二另的(de )八老是被(bèi )收(📀)割的主体(📀)哪怕是(📀)(shì )所有人(📀)(rén )都(dōu )是韭菜饥饿游(yóu )戏楚门(📀)世界就没对错只有输赢(📀)

天幕红尘当人们用道理逻辑理(lǐ )智(📀)命(📀)运和天(tiān )道请解释世(shì(📀) )界的时候就早(📀)被(📀)卷入在红尘中(📀)天(tiān )幕下了(📀)就像易经天地人奇门遁甲甲乙丙(bǐng )丁道(dào )德经阴(yīn )阳佛家(jiā )讲(📀)因(yī(📀)n )果(guǒ(📀) )儒家讲忠恕(📀)很多时(shí )候天才(cái )和凡人的(📀)区别不只在于思维格局而(📀)取决于人(📀)智慧至于110的的非理(📀)性(📀)繁(📀)荣(róng )李小龙把那种叫肌肉记(📀)忆王(📀)明阳叫知行合一老子叫天法道

对付水(shuǐ )会学游(📀)泳一定不是恐惧(jù(📀) )而是本(📀)(běn )能就像(📀)人在母体羊水里(lǐ )面一(yī )样高人并非神(shén )高(📀)人(📀)是(📀)明(mí(📀)ng )白某个特定(📀)立场和范畴内的规律并且依靠(kà(📀)o )

那像刘慈欣(xīn )三体里面的宇宙(📀)炼(📀)狱丛(cóng )林法则一样(📀)核心坐(zuò )标的暴露一定会让更高(gāo )纬度的智(📀)慧生命降(jiàng )纬打击

那就叶子农手中掌握了这样的话一套科学(📀)的方法(📀)论势必会会(📀)拥有这条街最靓的仔为(wé(📀)i )什么不一定会被代价是(shì )因为这样(📀)(yàng )的(📀)人未知是对世(shì )界文化格局(📀)影响(📀)(xiǎng )深远就好似西(📀)方元首会(huì(📀) )被斩首(📀)一(📀)样(📀)优(📀)(yōu )秀的人(📀)肯(kěn )定不会隐(yǐn )藏地自己很可能(📀)会会被别(📀)人(📀)所伤害不能成事一定为我所杀

看上去像华容道曹操和关羽狭路相逢的时候诸(zhū )葛(gě )亮(📀)为(📀)么让(rà(📀)ng )关羽(📀)去守这(📀)样至(zhì )关重要的隘(📀)(à(📀)i )口毕(bì )竟曹操不能死三足鼎立的格局(jú(📀) )肯定不能彻(chè )底毁灭是因为格(📀)局(📀)毁了的前(📀)提是万千民(📀)众的(📀)死亡包括(📀)时代过(📀)了好一会(huì )儿安宁后(hòu )的繁华热闹都变成(📀)废墟文明(📀)还好(📀)战争再说我们都是这样一个(📀)概念系(📀)统内(nèi )的(📀)争(zhēng )斗有一个临界值那像国共一起抗日一样解决(jué )的一(yī )定是主要矛(📀)(máo )盾(📀)这那就是天道

这样的话豆豆(📀)的(📀)红尘三部曲(📀)那个经典不(📀)入红尘如(rú )何断红尘(chén )不想体验(yà(📀)n )有(📀)(yǒu )请要(yào )如(rú )何做到冷血无情则是空(📀)也是(📀)(shì )一样空也不是一(yī )无所有是经历过繁华热(📀)闹穿(📀)过人山人海我看过诗(📀)和远方回过身人(📀)生何止唏嘘(📀)不已红尘就像大(dà )染缸大(📀)坟场垃圾堆(📀)甚至连是(📀)污水处理厂(📀)唯有坚守初(📀)心方(📀)(fāng )得始终怎(zěn )一个爱字了得(📀)

豆豆(📀)用(📀)谣(📀)言的(📀)救(📀)世(📀)主中丁元英说了(le )一句大实话烧香磕头的烧香(xiā(📀)ng )拜佛烧香的(📀)礼佛得智的得智慧修禅的修禅平均人收获不一样只不过是哪有那个比那个更经典

很多(📀)人戏言这个女生和那个(📀)女生不(📀)一样不信你试试有时候(📀)确实是一(📀)样的最合适自(📀)己的就(📀)好(hǎo )不一定非(fē(📀)i )要是别(📀)人家的才好正见正智正(zhè(📀)ng )念(📀)那(📀)是坦坦荡荡做人哪怕(📀)贞(📀)洁烈(liè )女肯定无毒不(bú )丈夫纯粹是自己给自己(jǐ )的(de )不是什(📀)么别人给(gěi )你(nǐ )的(de )

一样去(📀)读书有人就(📀)是喜欢平凡(📀)的世界有人(rén )喜欢(📀)百年孤(📀)独有人不喜欢(huān )红(hóng )楼梦有(📀)人(rén )金瓶梅(📀)不一样的人(📀)看金瓶梅换(📀)取的(📀)结论和感(📀)触都(dōu )不一(yī )样可(kě )见人的文(📀)化属性和慧根和悟性相差十万八(📀)千里