• 1你眼(😁)中(😁)(zhōng )的父亲是什(😁)么样的
• 2孩(😁)子遇到事情(qíng )父亲(qīn )永远都是责(zé )怪他(tā )是(😁)什(😁)么

1你眼中的父亲是什么样的

他为人正直(😁)善良温(wēn )和(😁)待人宽容大度工作上敬业爱(à(😁)i )岗对母(😁)(mǔ )亲恩爱非(😁)常(😁)对儿女关(😁)怀慈爱有担当有(😁)责任(😁)(rèn )心是我们心中最(zuì )完(😁)美的艺术(shù )品父亲

2孩子遇(😁)到(😁)事情父亲永远都是责怪他是什么

爸爸这是我(😁)这一次(😁)考(kǎo )试(😁)的成绩

才98分(😁)你怎摸(mō )不考100你看隔壁的小明每次都拿第一

爸(😁)爸(😁)我刚才(😁)摔了一跤

你怎摸(😁)那就笨连走路(😁)都不会

很熟(shú )悉的场景(😁)有(yǒu )没在多(duō )数人的印象中有一(😁)种家庭教育叫你(nǐ )什么(😁)都不(😁)行的话别人家孩子永远不会杰(😁)出的

为(😁)什么有(😁)些家长偏向于责怪孩子而不是鼓励孩子可能他们(men )小(😁)时候就是这(zhè )过来的

在我们慢慢(màn )的的成(😁)长过程中我们简(jiǎn )单的方法是从养育好者(😁)身(shēn )上悟出了要如何说话(huà )如何处理事情该如(rú )何遇(😁)上社会如(😁)何(😁)(hé )能跟他如果(😁)没有说一个(😁)孩子从小到(😁)大就(jiù(😁) )在一种打(😁)击之(😁)(zhī )式教育的家(jiā )庭环(😁)(huá(😁)n )境中(zhōng )生(😁)(shēng )命成长假如他自己也(yě(😁) )认(rèn )同这(zhè )些教育那就成年那(nà(😁) )以后100的(😁)(de )会(😁)应用方法到自(zì )己的子女教育上如果不是他自(😁)己不认(rè(😁)n )同而且不(😁)停地的全(😁)盘肯定自己(😁)的养(😁)大者(😁)那(😁)你这(zhè(😁) )种(zhǒng )完全否定就会像自我责备一般让他牢牢地记好自己最不喜欢(huān )的(😁)生(😁)养者的言行并渐渐反展(zhǎ(😁)n )成自己最不(bú )不喜欢的样子而(ér )这两种情况下教(😁)育出的(😁)孩子成年完了他对孩子(😁)通过绝对否定式教育(😁)的(😁)可能性是的很(😁)(hěn )大的

所以在日常教育孩(😁)子(zǐ(😁) )的过(guò )程(chéng )中待(dà(😁)i )人接物与人相处随时觉察到(dào )自(😁)(zì )己的言(😁)行可(kě )以指导发现自己(😁)是(😁)否是被了无论是(shì )原(😁)生(😁)家(😁)(jiā )庭的不良影响如果没有才发(😁)现了(le )分析(xī )试图换个角度看(😁)看问题慢(😁)慢改变自己(jǐ )的性格

在我们(men )的(😁)社会文化中不(😁)少(😁)家长误解了激将法的(😁)正确打开

说(shuō(😁) )白激将(😁)法那(nà(😁) )是凭借人的自尊(😁)心和逆反心理有利(😁)的(😁)一面以刺激(😁)的搅起其(qí(😁) )不服输的情(qíng )绪将(😁)其(😁)潜能发(fā(😁) )挥出来不(😁)出来(😁)最终达到达(dá )到(😁)(dà(😁)o )别样(😁)(yàng )的的去(😁)说服效果但(dàn )这样(yàng )的方法(😁)的(😁)应用是(shì )要看(kàn )对(😁)象环(huán )境和条(tiáo )件的(de )因此要注意(yì(😁) )掌(😁)握(😁)分寸肯(kěn )定不能操之过急也没法(fǎ )过缓(😁)不然会能够得到(dào )而是的结果

不少(😁)家长我以为(😁)激将(jiāng )法(😁)是(😁)一直否定孩子(😁)以提升强烈的刺激他的目(😁)的但(😁)他(tā )这种一直绝对否定的教育更准确的(😁)说是(😁)一种打击之式教育不仅不一定能燃起(😁)孩(hái )子(😁)的(😁)斗志还肯(😁)定使孩子到(😁)那时变得异常很自卑(😁)感没了斗志还会影响亲(😁)子(😁)关系相当严重(😁)的肯(😁)定可能导致孩(hái )子心理(😁)(lǐ )扭曲起来(lái )

对孩子建议使用(yòng )激将法前提是家(😁)长(zhǎ(😁)ng )曾经大肆表扬(😁)过孩(😁)子当然(😁)过(guò(😁) )孩(😁)(hái )子也就是说肯定和受到刺激双管齐下才(😁)能能够起到作用

有时候(😁)可(kě )能是恨铁不成钢也可能是(😁)对孩(😁)(há(😁)i )子期望值太(😁)高(😁)却不了(le )解孩子的实际(jì )能力还(😁)有可能是虚荣心(xīn )太重

举个(😁)例子(😁)现在很多家长望着别人家给孩子报课后兴趣班就(😁)跟了瞎(😁)(xiā(😁) )报今天学钢琴明天学舞蹈(😁)后天学画画大后(😁)天学计算机把孩子搞得比成年人(😁)还忙(😁)却从(😁)来还不知道孩子的兴趣在(😁)哪(nǎ(😁) )里孩子(😁)的特长是什么随(suí )后当自(zì )己给(😁)孩子安排了(😁)一(yī )切(😁)孩(😁)子却(😁)也没给(gěi )他相应(😁)的期(qī )望(wàng )回馈很是(😁)失(shī )望只好对孩子特殊(😁)批评

在一些情(qíng )况(😁)下家长们比较喜欢(huān )互相攀(pā(😁)n )比而(😁)且(qiě )两家孩子所(suǒ )有人而且(😁)不(😁)喜欢(😁)比成绩比奖(jiǎng )项各种(😁)暗(àn )暗(àn )对着干(😁)有是家长(zhǎng )总觉得自家孩子比当(dāng )然了别人家的是给他丢份随后对孩子没好(😁)脸色

虚荣心有时(shí )候(😁)真的是亲子关系的(😁)一大杀手(shǒu )是孩子成(chéng )长路上(shàng )的绊(😁)脚石(😁)(shí )

以(😁)下几种特殊情(😁)况家长也会(😁)一直责骂(mà )孩子(😁)

你说起重男轻女的观(guān )念(😁)罪魁(😁)祸首应该(gāi )是明清时(😁)期断章(😁)取义程(😁)朱理学的人而他们的病(😁)态(😁)不自信拼(😁)(pī(😁)n )命地联手打压(😁)女性造成了今天的局面(😁)虽说(😁)只有几百年的历(😁)史(😁)不过要去除(😁)那些封建(😁)余毒并不是这(😁)样的话(😁)太(😁)容易(yì )这就(jiù )倒致了(le )一(yī )些女(😁)性从小到大(😁)在家庭里不招人待见论什(😁)么做的好(hǎo )应该(gāi )不好永远(😁)全是(😁)受窝囊(náng )气的那一(😁)个(😁)

第二种窝里横

有所谓的窝(😁)里横最(zuì )简单说应该是(😁)对着外(wài )人一脸(😁)笑容对着家人凶(😁)狠(😁)的样子

这类人一般有(😁)着深多少自卑心(xīn )理(lǐ )的心能力也不是什么很强但(😁)是又不不会愿意(yì )遇到自己的缺点随后(😁)对着(😁)外人传送讨好卖乖人格模(mó )式(😁)希冀完成任务外人的肯定(dìng )对(😁)着家人(😁)启动霸道模式反正又是想(😁)完成任务家人(😁)的肯定但拉不下面子他(😁)们最(😁)幻术(😁)系的(😁)一点就是(😁)把(bǎ )在外面(😁)的气带到家(jiā )里(lǐ )来撒弄得(dé(😁) )全家不祝生活

第三种(😁)偏执型人格障碍

偏执(zhí )型人格障(zhàng )碍患(😁)者(😁)的(😁)(de )原因在成长过程(😁)中(zhōng )遭遇了众多批评全盘肯(😁)定辱骂吹(😁)毛求疵还没有得到及时(😁)和对的的心理疏导致使当(dāng )他们成年(nián )那以后家里人(rén )需要(😁)(yào )听自(zì )己的否则那就是不忠(😁)(zhōng )就是背叛过即便你是(😁)好(😁)意(yì )提(😁)醒他(😁)们也(😁)会其(😁)为是对自(😁)(zì )己(jǐ )的敌意但是把事(shì )情(😁)闹大(😁)弄(😁)得尽人(😁)皆(😁)知(zhī )而(ér )他们在教(😁)育子女方面最(😁)经常做(zuò )的是在(😁)子女身上(😁)反(😁)复重(😁)复(😁)自己小时候(hòu )的遭遇拼命地否定打(dǎ(😁) )击(jī )

上(😁)(shàng )述事(😁)项(😁)几种可能不(😁)管是哪一种对(😁)子女心理成长(😁)都更为很不利不可否认有是家长(zhǎ(😁)ng )是是(😁)因为好意但是长时刻在打击式(😁)(shì )教(😁)(jiāo )育(😁)下成长的(de )孩子会出现(😁)相当严重的自卑感有(yǒu )的可能心理扭曲甚至(😁)还患抑(yì )郁症偏执型人(😁)(rén )格(😁)障碍等(děng )

这对常期处于这样(😁)的环(huán )境(jìng )下的孩子只(zhī )能(né(😁)ng )说学会了自(zì )己疏导情绪或(😁)找朋(😁)友倾诉渐渐地释(shì(😁) )放者不(😁)良情绪也也可以试着从另一个角度去表述要知道些父母的(😁)出发点(😁)是好(😁)的只是(shì(😁) )方法不对

以上是我的(😁)回(😁)答如果不(bú )是(😁)您另外那些疑问感谢(😁)下(xià )方评论区私信(xìn )给(😁)我共同(😁)探讨

这里是心理咨询师里外(wài )雅(😁)堂码字易为假如您质(zhì )疑我的(😁)观点请点(😁)个在看如(rú )果没有我的(😁)回答对您和(😁)您的朋友(😁)有帮(😁)助请点(diǎn )赞和评(😁)论(lùn )给他们谢(😁)谢啊