• 1如何(hé )引导(dǎo )孩(hái )子(👨)读书
• 2应该按照什么顺序(xù )观看攻(👨)壳机(👨)动队(duì )这(zhè )部作

1如何引导孩(hái )子(👨)读(👨)书

懒字当头万事难勤字迎头万(👨)事(👨)易春天播种秋(qiū )天收少年勤奋壮年酬(chóu )植树不一定(👨)结(👨)(jié )果但不植树就一定应该(👨)不会结果勤奋不(👨)一定顺(👨)利但不(👨)勤奋就一定不会顺利一(👨)般人只(👨)要你努力勤奋大(👨)都会蓝月帝国不(👨)一(👨)般(bān )的人

人的容(👨)貌大多一般谁美(👨)心谁那就是美男美女人的智力大(dà )部分(👨)同一谁努力(👨)勤(👨)奋谁应该(👨)是天才(cá(👨)i )人唯有(👨)勤(👨)懒(👨)之分也没灵笨之(👨)分高山之宝(bǎo )只都属于那些敢于攀登之(zhī )人深(👨)地之(zhī )藏只(👨)不属于几个(gè )勇(👨)敢地挖掘之(👨)人(👨)

如果能勤于努(👨)力耕耘(👨)(yún )倒处也有收获只需勤于请(👨)教全是应(yīng )该(gāi )有老师(👨)如果能勤学(xué )善思倒处(👨)都(👨)是(👨)知识只(zhī )需善(shàn )于思考大街上都有问(wèn )题只(zhī )要你勤于突然(👨)发现全是应该有美丽(👨)的(de )如果勤于练习写作倒处(👨)应该有素材如(rú )果勤于探(👨)索倒处都有真理

心勤就(jiù(👨) )有想(👨)(xiǎ(👨)ng )不完(👨)的(de )问题体(tǐ )勤(👨)就(jiù )有干(👨)不完的(de )事(👨)情(👨)多(duō )问问题多多经(jīng )经验(👨)多多学(👨)学(👨)识多(👨)多思思想(👨)多勤奋(fèn )莫(👨)御(yù )有怠惰有可失(👨)勤奋(👨)的人所创造的财富你的懒(👨)惰的(👨)(de )人撒落财富(👨)

古今(👨)中外(👨)关与勤奋的(de )经(jīng )典名(👨)言成万上亿条(tiáo )其中的许多大家都(👨)耳熟能(néng )详此处(chù )我就再次(cì(👨) )累(👨)述了上边所述是笔者对(👨)勤(qín )奋(fè(👨)n )重要性(👨)(xìng )的一些(xiē )不(bú )认识和(hé )感言

勤(qín )奋是(👨)如此地地不重要呀可(👨)(kě(👨) )就在(👨)这(zhè )每(👨)个(gè )家庭都十分如(👨)此重视教育更加舍不得在教育上(👨)(shàng )投(👨)资什么的今天(👨)(tiān )许多(👨)孩子(zǐ )却不知道勤奋刻苦地(👨)学习这令孩子的家长更加无可奈(nài )何和头疼起来那就什(👨)么(👨)可使孩子(👨)相当(👨)踏实努力地怎么学习(👨)呢

一聪明(👨)使孩子努力勤奋

无(👨)知的(👨)人完全相(👨)(xiàng )信天才聪明的(de )人我(👨)相信勤奋刻苦愚蠢无(👨)知(zhī )的贪图安逸(👨)聪明的人(👨)努力再努力勤奋唯一聪明的人大都酷爱怎么学习之(👨)人(rén )是(shì )特别刻苦努力之(👨)人

因(yīn )为(wéi )他们自然也知(👨)道念书(shū )自学(👨)和勤奋努力的(👨)(de )重要性大家(jiā )可能会(👨)经(jī(👨)ng )常会听到(👨)这样的(👨)话(👨)我的孩子(👨)尤其聪明(👨)是还不(bú )知(👨)道自学到底(dǐ(👨) )勤奋努力当我(wǒ(👨) )听着这样(yàng )的话时心里(👨)在想你的孩子并非聪明反而一个十足的小(👨)傻瓜(👨)

为啥呢(👨)读书好去学习勤(👨)奋努力(lì )的重要性举(jǔ )世皆知麻烦问下它们的(👨)名言(yán )警(jǐng )句名人故事屈指可数一个连读书呢去学习勤奋努力(👨)(lì )的重要性(👨)都不(👨)知(zhī )晓而不干正事(👨)很(hěn )贪(👨)玩(👨)贪耍实(shí )在是浪(làng )费比金银珠宝还(👨)得珍贵的物(wù )品(pǐn )得(👨)多的即(👨)将(👨)到手时间(jiān )的(de )人能说是笨(👨)的吗(👨)(ma )

我其实智商(shāng )高(👨)不不(👨)等于(👨)聪明当(👨)(dāng )然也知道读书好自(👨)学和踏实努力重要性(👨)而(👨)踏实(👨)努力自学的(👨)人才是完全精明之人我(wǒ )们做家(👨)长的估计神(shén )智地知道(👨)这一点要(👨)对孩(hái )子接受有效的聪明教(jiāo )育(👨)使我们(👨)的(👨)(de )孩(👨)子(👨)真(zhēn )正(zhèng )地聪明站了起来(lá(👨)i )仅有让孩子完全了(👨)解(jiě )到了学习和勤奋刻苦的(👨)重要性他们才(cái )会唯一热(👨)爱学习真正去努力(lì )勤奋

二理(👨)(lǐ )想使孩子刻苦

理想是麻烦问(👨)下未来的美(👨)好憧憬你(nǐ )是(👨)什么人(👨)身上(shàng )都蕴含着巨(👨)大无比的智力精力体力(👨)等潜能那(nà )样的潜能一旦被(👨)理(lǐ )想(👨)的火(👨)焰火点燃了其狂暴出去的(👨)巨型(👨)能(👨)量有时连自(zì )己也会(👨)惊奇(👨)(qí )

如果没有(👨)一(yī )个(gè )人有了远大的理(lǐ )想他就会甚至于(yú )我(👨)们(👨)的理想永不放弃奋勇向前地踏实努力(lì(👨) )拼搏(👨)奋斗甚至(👨)连为之甘愿(yuàn )牺牲生命也奋(fèn )不(bú )顾(gù )身在所不(bú )辞这(zhè )些(xiē )模范人物英雄人物(👨)(wù )应该是最(👨)是是的例子

据我远处观察小学生就有理想的差(chà )不(👨)多(👨)中(👨)学生中的一些人巳经有了实(👨)现理想的意识(👨)大学生则许多(duō )人最(zuì )终确立了未来的奋斗目标

作为家(👨)长(zhǎng )要及(👨)时并且小孩(👨)(hái )健康的理(👨)想(xiǎng )教(👨)育(👨)让孩子尽快地占据(👨)远大理想多么伟大的(👨)理想(xiǎng )才能产生(shēng )钢铁(tiě )般(👨)的意志斯大林(👨)一个人的目(mù )标越新(👨)亚他的潜力就可以发挥(👨)得越大高尔基(👨)(jī(👨) )那些经典的至理(lǐ )名(👨)言都(👨)深含理想使(shǐ )人勤奋刻苦之意(👨)

三(👨)兴趣使孩(👨)子努力勤(👨)奋

兴趣(👨)是一个人对(👨)某事的热爱心里其实理想(👨)是(👨)(shì )人们刻苦努力的借用动(dòng )力再逼(bī )使人专心致致(👨)努力勤(👨)奋的(👨)那巨大力量是兴趣(👨)牛(niú )顿道(dào )尔顿导致痴迷于物理(lǐ(👨) )学一辈子不结婚了而为科学事业拼搏奋(fèn )斗了一生一个人拥有了(👨)(le )物理学之父一个人拥(yōng )有了(👨)化(👨)学(xué )之父

爱(👨)因斯坦由(yóu )于对罗盘的不解长长地(👨)爱上了了物理学为科学事业踏实努力地探索了一生曾(cé(👨)ng )经的继牛顿之(👨)前最(👨)崇(👨)高的物(wù )理(👨)学家(jiā )一些痴(👨)迷于网(👨)络游戏的孩子这些痴迷于(👨)打牌的成年人都是兴(xì(👨)ng )趣的巨型(👨)力量(liàng )在催使着他们但(👨)是那(👨)是很高级的(de )害人(rén )兴(xì(👨)ng )趣罢了

每一个孩子(👨)一我属兔就有一(yī )个(👨)很不(bú )错的心里(lǐ )品质好奇心它是产(👨)生(👨)兴趣(qù(👨) )的前提因(👨)此我们(👨)要有意识地温(wēn )柔呵(👨)护(👨)依(👨)靠(kào )保(👨)持(👨)优化孩子的这一优越的自然(👨)(rán )条件心(xīn )理(lǐ )品(pǐn )质使他们才(👨)能产生(👨)对现代(👨)科学对(👨)去学习对发(👨)明创造等的浓(👨)厚兴(👨)趣

兴趣分两种一(👨)种是(shì )真接兴趣一种(👨)是利用(👨)兴趣事物本身饶有兴致而紊(wěn )乱的(👨)(de )兴趣称之为直接兴趣(👨)它是兴趣的低级形态如游戏(👨)影起的兴趣

建立起在对事物重要性(xì(👨)ng )的深刻认识基础高(👨)台之上而(👨)有一种的(👨)兴趣(👨)称之为利用兴趣儿(👨)童对事(👨)物的兴(👨)趣(👨)大(👨)多不(👨)属于直(👨)接兴趣成人对(duì )事物(wù )的兴趣大多数都属于(👨)借用兴趣(👨)

的(👨)(de )原因间(jiān )接兴趣组建在对事物重要(👨)性的深刻认识基础之上所以我(wǒ )它(👨)比直(👨)(zhí )接兴趣稳定不持久也比前者更重(chóng )要

我们应当据(👨)孩子的(👨)年龄(👨)早日(👨)(rì )地放出他们对怎么学习的兴趣儿童期要多外在表(biǎo )现去(👨)(qù )学习(xí )对象的趣味性以催发(👨)他(👨)们(👨)的就兴趣青少年(👨)期要多影(👨)像展示学习对(👨)象的重要性放出他(tā(👨) )们的主(👨)动兴趣兴趣有着极为强大的推(tuī )动(dòng )力你若放出起了孩子对自学的浓(👨)重兴趣你是不(👨)想让他们(men )勤奋努(👨)力去学习(👨)都不行的话

四自信(👨)心使孩子勤奋刻苦(kǔ )

唯有相信(xìn )自已经奋斗(👨)拼搏(👨)(bó )能(néng )完成的人才(👨)会去努力勤奋自卑心理极为严(👨)重(👨)事事(shì )对自己(👨)不绝对的信(xì(👨)n )任怀疑自己努力再努力又是白费劲的人会去努(👨)力再努(nǔ )力吗(👨)自信(👨)使人刻苦勤奋使人成(chéng )功成功使(👨)人更加自信越来越(yuè )的自信使人非常(cháng )努力勤奋(👨)

这那就(👨)(jiù )是自傲(ào )与勤奋的囊腺瘤互(hù )动与良性循环也(yě )可以称之(👨)为(wéi )自信勤奋(👨)循(👨)(xún )环我们只(👨)要把孩子们约(👨)束到这种良性(👨)循环中去了他(👨)们自(zì )然变会太(👨)地(dì )努力勤奋

没的(👨)家长经常人前或(huò(👨) )人后把你(👨)咋这么说笨(👨)这两句话挂在嘴边这样的家长他们的孩子应(👨)该是(👨)个聪明娃也要(👨)被他们(👨)(men )说成小笨瓜善(shàn )于观察发现(👨)孩子的闪光点多安慰和鼓励少指(👨)责应该是(👨)(shì )为了使他们有成应该(👨)是是(👨)为培养孩子的自信心

越有自信越易(yì )完(👨)(wán )成越(yuè )最终(👨)就越强大的自信这是(👨)自信与(yǔ(👨) )成(👨)(chéng )功了的囊腺(xià(👨)n )瘤互动与(👨)良(👨)性(👨)循环这个可(👨)以称之(👨)为自信成(chéng )功循(xún )环(👨)

是没有这个自信成功(👨)小循(xún )环的实现(xiàn )上述自信勤奋之(zhī )大循环就应该不会实现(xiàn )程序我们做家长的一定要把孩子引到这些(👨)循环(👨)中去假如(👨)让(ràng )孩子进入到了(👨)自(👨)卑心理失败的话自(👨)卑之恶性循(xún )环(huán )洞(👨)府(fǔ )之中那孩子势必会越加自卑感厌学你的懒惰

五(👨)自尊(zūn )心使孩子努(nǔ )力勤奋

人人应(👨)该有自(zì(👨) )尊心那是年幼(👨)的孩(hái )子(zǐ )也是这等(👨)所以我我(wǒ )们在人(👨)格上一定要把孩(👨)子(👨)(zǐ )当大(👨)人来看待要像(👨)尊敬大(dà )人一样谦(👨)让(ràng )他们以完(wán )全保护他(👨)们的自尊(zūn )心小(👨)学生一般不可能有一种远大的理想(xiǎng )其怎么(👨)学习动(👨)力比较多应该(👨)是自尊(👨)心在(zài )起(👨)作用

是因为(👨)学(xué )习那样(👨)最好(👨)老(lǎo )师(👨)就是喜欢家长很不待见同学高看(👨)自(zì )尊心就换(huàn )取了(👨)比较大满足人一旦失(👨)(shī(👨) )去了自尊心死不悔改别(bié )了脸皮就(👨)失(shī )去(👨)(qù )了了(👨)教育的前提就死去了积极(👨)(jí(👨) )上进勤奋努力的动力所(👨)以才我们一(👨)定要尤感去(👨)珍惜孩子的(👨)自(zì )尊(zūn )心(👨)要在此(👨)前(👨)(qiá(👨)n )提下(👨)得(👨)以为原(👨)则对孩子并且教育

例如多(👨)公开表扬少严厉批评(píng )人前(👨)且不(👨)说孩子笨不学年轻(👨)不懂(dǒng )事等身上(👨)有伤孩(hái )子自尊的话那些好(👨)给孩子乱发脾气甚至(👨)于动不动就(👨)恶(👨)语相向相(👨)伤棍棒乘积(👨)的家长(👨)确实是是(shì(👨) )太也没一(yī )点教育知识和(hé )水平了要想现(👨)代教育好孩子欲(👨)得教育(👨)好自己

六责(zé )任心使人勤奋(👨)(fèn )

责任(👨)心又叫责任感(👨)是指(👨)(zhǐ )人们特别要(👨)(yào )求自己做(👨)好应该是(shì )承担部分(fèn )的事情的自(zì )觉心理意(👨)识(👨)责任(rèn )心强的人会对自己所畜(👨)牧(mù )兽医相关专业的事所应该是承担部分的事尽职尽(👨)责踏实努(👨)力以至(👨)少精益求(👨)精

因此我们应迟(👨)些对孩(👨)子(👨)们参与责任心教育让(👨)他们很清(👨)楚另(lìng )外学生(👨)就肯定也(yě )可以说(👨)前提是(👨)踏(tà )实(👨)努力地学习且好好学(👨)习(👨)天天向上才是孩(hái )子就应该要(👨)尽(jìn )一切(👨)所能(néng )地多体谅(liàng )父母(mǔ )为(👨)父(👨)母分担忧愁为(👨)父(👨)母争口气让父(fù )母为自(zì )己突然感(gǎn )到无比自(zì )豪这对孩子的勤奋努力(👨)很有(yǒu )帮助

穷人的孩子因此早大东(dōng )家应该(👨)是的原(yuán )因穷苦(👨)的家(👨)(jiā )境逼使他们(men )赶着地(👨)为父母分(👨)担家(👨)(jiā(👨) )庭责任这无形中就培养(👨)训练(liàn )了他们(👨)的责任(👨)心(xīn )少年强则国(👨)家(👨)强少(👨)年智(👨)则国家(👨)(jiā(👨) )智若(👨)让(ràng )孩子清楚国家(jiā )对他们(👨)(men )所牵挂(guà )的(de )殷(👨)切的期望而有胸怀天下(👨)(xià(👨) )的责任心(👨)(xīn )那(👨)就就会(huì )对(👨)孩子的(👨)勤奋努力再产生(👨)无穷(👨)尽的(de )力(lì(👨) )量

七意志力使孩子(👨)努力勤(qín )奋

做任何事都并(👨)非一帆风顺(shùn )的若做(👨)得最拔(bá )尖更是会遇到(dào )了很多(duō(👨) )艰难(nán )险阻因而一(👨)件(jiàn )事情(👨)要想(xiǎng )勤奋努力地一直做(👨)继续(👨)必(bì )须得有(👨)十(shí )分顽强(qiáng )的意志要不然就不会去勤(qí(👨)n )奋去努力也(👨)没恒心(👨)和毅力必是意志(👨)不(👨)坚强的表(👨)现也不(👨)勤(👨)(qín )奋的表现

谁又能真(👨)正勤(👨)(qín )奋刻苦(👨)的人会三(sān )分钟(zhōng )热血(👨)吗许多人那种渴(👨)望子孙兴旺却不(👨)打算六(👨)根清(qī(👨)ng )净(👨)地生活(👨)生活许(👨)多人一种渴望成功却不想(👨)勤奋刻苦刻(👨)难地努力只思(sī )很努力并不(bú )想结(👨)果并不一定会有好的结(jié )果只思结果并不想努(👨)(nǔ )力而(👨)不会有(👨)坏的(👨)结果(👨)

贫家子弟因此(cǐ )多良(👨)才(cá(👨)i )那(nà(👨) )就是(shì )的原因他们的困顿家境慢慢的地锻(duàn )炼(👨)(lià(👨)n )身体了他们的意志系统优化了他们(👨)的性格同(tó(👨)ng )时(👨)也造就了他们自强自(zì )立发愤图强变则通的努力进取向上(👨)的精神

我(wǒ(👨) )们县(👨)里(👨)北部地少人多办(bà(👨)n )厂做生意赚(👨)钱的(de )人很多因(👨)为北(běi )半县家庭的经(👨)济状况比(👨)南半(👨)县好众多(👨)南(nán )半县家庭的孩子土里刨(👨)食汗滴禾(hé )下土地(👨)(dì(👨) )也在(👨)帮(bāng )大(dà(👨) )人干繁重农活的时候北半(bàn )县家(👨)(jiā )庭的(👨)大(👨)部分孩子(👨)则正在(👨)空调(dià(👨)o )屋里打(dǎ )电脑(nǎo )玩(👨)(wán )游戏呢

繁重的农(👨)活历练了他们(👨)的意志坚强(qiá(👨)ng )的毅力使他们也能刻(kè )苦地怎么学(👨)习因此每年(👨)考到重(chóng )点高(👨)中的初中生考进(👨)大学本科(👨)(kē )的(👨)高中生百分(👨)之八十(👨)是(shì )南半县家庭的(👨)孩子

女儿(ér )上高中时距家(jiā )每(měi )年(👨)中秋周(👨)末我都要(👨)骑山(👨)地车(chē )去接她我玄阴门做了调查后(👨)发(👨)现到大多数(shù )自行车(👨)接送或(huò )自己骑(👨)单车(👨)来回的孩(hái )子学习成绩(👨)基(jī )本(běn )都好(hǎo )一点或很(hěn )不错凡是小轿车接送的孩子学(👨)习(xí )成绩基本(👨)都相(👨)对不好或特差(👨)

不超过(guò )两(👨)个例子(👨)在一定程度上说明了一贫家子(👨)弟(👨)多人杰纨(👨)绔子弟少(👨)伟男(👨)二仙官降大任于(yú )斯人也必先(👨)苦其(👨)(qí )心(👨)志(zhì )劳(👨)其(👨)筋(jī(👨)n )骨空乏其身劳其筋骨行拂乱其(👨)所为所(suǒ )以动(dòng )心(👨)忍性曾(👨)益其(👨)所不(👨)能(👨)

现(xiàn )在大(dà )力提(tí )倡的困(kùn )苦教育是(shì )是为磨练孩子们的意志所以(👨)我(👨)们要有(yǒu )意(👨)识给孩子分配较(jiào )重的家(jiā )庭任务让他们(men )去拼命(mìng )干安慰和鼓(👨)励他们积极地不参加异常艰苦的社会实践活动去锻(👨)炼多(👨)自己(👨)(jǐ )在家(👨)事事照顾在外(wài )事事担忧(👨)太(tà(👨)i )舍(👨)不得孩子(zǐ )应该(👨)是娇惯孩(👨)(hái )子要知道(👨)红方印如(👨)杀子

不(👨)勤奋努力的孩子又(yòu )或者是(👨)小傻瓜或(👨)者导致(👨)也没(👨)远大的抱(bào )负又或者对学(👨)习内(👨)容不比较感兴(👨)趣(👨)又或者是而自尊心(👨)自信心责(👨)任心不(bú )强又或者(👨)是导致(👨)意(yì )志(zhì )力薄弱

要想使他们(👨)(men )相当踏实努(👨)力(lì )地(dì )学我们做家长的就必须使孩子(👨)充分认(👨)识到(👨)勤奋刻苦怎么(👨)学习的重要性拥(yōng )有远大的理(👨)想对学出现弥漫的兴趣有相对较大(👨)的自(👨)信心自(👨)尊心(👨)责任(👨)心有刻苦(👨)专研的坚强意志(👨)祝每一个家长都是一个能够精(jīng )明的(👨)孩子盼每一(yī )个孩(👨)子都能相当刻苦努力地去学习

2应该按(👨)照(👨)什么(👨)顺序(👨)观(👨)看(kàn )攻(👨)壳(👨)机(👨)动(dòng )队(👨)这部作