• 1你眼中(zhōng )的父亲是什(shí )么样的
• 2孩子遇(⌚)到事情父亲永(⌚)(yǒng )远都(⌚)是(⌚)(shì )责怪他(tā )是什么(me )

1你眼(⌚)中的父亲(qīn )是什么样的

他为(⌚)人正直善良温和待人宽容大度(⌚)工作(zuò )上敬业爱岗(gǎ(⌚)ng )对母亲恩爱非常对(⌚)儿女(nǚ )关怀慈爱有担当(⌚)有责任(rèn )心(⌚)(xīn )是我(wǒ(⌚) )们心(⌚)中最完(⌚)美的(⌚)艺术(⌚)品父亲

2孩子遇到事情父亲(⌚)永远都是(⌚)(shì )责怪他是什么(⌚)

爸(⌚)爸(bà )这(⌚)是我这一次考试的成绩

才98分你(⌚)(nǐ )怎摸不考(⌚)100你看隔壁(bì )的小明(míng )每次都拿第(⌚)一(⌚)

爸爸我刚才(⌚)摔(⌚)(shuāi )了一跤

你怎(zěn )摸(mō )那(⌚)就笨连走路(⌚)都不会

很熟(shú(⌚) )悉(⌚)的场景(jǐng )有没在多数(⌚)人(⌚)的印(⌚)(yìn )象中(⌚)有一(⌚)种家庭教(⌚)育(⌚)叫(⌚)你什么(⌚)都(⌚)不行的(de )话(⌚)(huà )别人(⌚)家(⌚)孩子永远不会杰出的(de )

为(wéi )什么有些家长(zhǎng )偏向(⌚)于(⌚)责怪孩子而不是鼓励孩子可能他们小时候(hòu )就是这(⌚)过来(lái )的

在我(wǒ )们慢(⌚)慢(⌚)(màn )的的成长(⌚)过程中我们简单的(⌚)方法(fǎ(⌚) )是从养育好者(⌚)身上悟出了(⌚)要如何(⌚)说(⌚)话如(rú )何处理事情该如何遇(yù )上社(shè )会如(⌚)何能跟他如果没有(⌚)说一(⌚)(yī )个孩子(⌚)从小到大就(⌚)在一种(zhǒng )打击之(⌚)式教育的(de )家(⌚)庭环境(⌚)中生命成(chéng )长假如他自己也认同(⌚)这些教育那就成年那以后100的(⌚)会应用方法到自己的子女教育上如果不是他自己不认(⌚)同而且不停地(⌚)的(⌚)全盘肯定(dìng )自己的(⌚)养大者那你(⌚)这种完(wán )全否定就会像自我责备一般(⌚)让他牢牢(⌚)(láo )地记好(⌚)自己最(zuì )不喜(⌚)欢的生(shēng )养者的言行(⌚)并(⌚)渐渐反展(zhǎ(⌚)n )成自己最(⌚)不(⌚)不喜欢的样子而这两(⌚)种情况下教(⌚)(jiāo )育(yù )出(chū )的(de )孩子成(⌚)年完(wá(⌚)n )了他对孩子通过绝对否(⌚)定式教育的(⌚)可能性是的很大的

所以在(⌚)日(⌚)常教(⌚)育孩子的过程中待人接物与人相(⌚)处(chù )随时觉察到自己的(⌚)言行(háng )可以指(⌚)导发现(⌚)自己是否是被(⌚)了(⌚)无论(⌚)是原生(shēng )家庭的不(⌚)良影响如(⌚)果没有(⌚)才发现(⌚)了分析试(⌚)图(⌚)换个角度(⌚)看(⌚)看(⌚)问题慢慢改变(biàn )自(⌚)己的(⌚)(de )性格

在(zà(⌚)i )我们的社会文化中不少家(⌚)长误(⌚)解了激将法的正确打开

说白激将法那是(shì(⌚) )凭借人的自(⌚)尊(zūn )心和逆反心理有利(lì )的一面以刺激(⌚)的(⌚)搅起其不服输的情(⌚)绪(⌚)将(⌚)其(⌚)潜能发挥出来(⌚)不出来(⌚)最终(⌚)达到达(dá )到别样的的去(⌚)说服效果(guǒ )但这样的方(⌚)法的应用是(⌚)要(yào )看对象环(huán )境和条(⌚)件的因此(⌚)要注意掌握分寸肯(⌚)定不能操之(zhī )过急(jí(⌚) )也(⌚)没法(fǎ )过(guò )缓(⌚)不然(rá(⌚)n )会能(néng )够得(⌚)(dé )到(dào )而是的结(jié )果

不少家长我以(⌚)为激(⌚)将法(fǎ )是一直否(⌚)定孩(⌚)子以(⌚)提(⌚)升强(⌚)(qiáng )烈的(de )刺(⌚)激他的目的但(dàn )他这种(⌚)一(⌚)直(⌚)绝对否(⌚)定(⌚)(dì(⌚)ng )的教育更准(⌚)确的说(⌚)是一种打击之式教(⌚)育(⌚)不仅不一定能燃起孩(há(⌚)i )子(zǐ )的斗志还肯定使孩子(zǐ )到(⌚)那时变得(⌚)异常很(hěn )自卑感没(méi )了斗志还会影响亲(qīn )子关系(⌚)相当严重的(de )肯(kěn )定可能导致孩子心理扭(⌚)(niǔ )曲起来

对孩子(zǐ )建议使(⌚)用激将法前提是家长曾经大肆表扬过孩子当然过孩子(⌚)(zǐ )也就(jiù )是说肯(⌚)定和受到(dào )刺(⌚)激(⌚)双(⌚)管齐(qí )下才能能够起到作用

有时(shí )候可能是恨铁不(⌚)成钢也可(⌚)能是(⌚)对孩子期望(⌚)值太高(⌚)却不了(⌚)解孩子(⌚)的实(⌚)际能(néng )力(lì )还(hái )有可能是虚荣心太重(⌚)(chó(⌚)ng )

举个例子现在很(⌚)多家(jiā )长望着别人家给(⌚)孩子报课后兴趣(⌚)班(⌚)就跟(⌚)(gēn )了瞎报今天(tiān )学钢琴明(míng )天学舞蹈(dǎ(⌚)o )后天学画(⌚)画大后天学计算机把孩子搞(⌚)得比成(chéng )年人(rén )还(hái )忙却从来(lái )还(⌚)不(⌚)(bú )知道孩子的兴趣在(zài )哪(⌚)里孩(⌚)子(⌚)的特长是什(shí )么随(⌚)后当自(⌚)己给孩子安排了一切孩子(zǐ )却也没给他相应的期(qī )望回馈很是失望只好对孩(⌚)子特殊批评

在一些(⌚)情况下家长们比较喜欢互(hù )相攀比(⌚)而且(qiě(⌚) )两(⌚)家孩子所有人而且不喜欢比成绩(⌚)比奖项(xiàng )各(gè )种暗暗对着干有是家长总(⌚)觉得自家孩子比当然了(⌚)别人家的是给他(⌚)丢份随后对孩子没好脸色

虚荣心有(yǒu )时候真的(⌚)是亲子关(guān )系的一大杀手是(⌚)孩子成长(zhǎng )路上的(de )绊(⌚)脚石(⌚)(shí )

以下几种(zhǒng )特殊情况(⌚)家长也(⌚)会一直责(⌚)骂孩子

你说起重男轻女的观念罪魁祸首应该是明清(qī(⌚)ng )时期断(⌚)章取(⌚)义程(⌚)朱理学(⌚)的人而(⌚)他们的病(⌚)态不(⌚)自信拼命地联(lián )手(⌚)打压女性造成了今天的局(jú )面(⌚)虽(⌚)说只(⌚)有几百年的历史不过要去除那些封建余毒并不是(shì )这样的话太容易这就倒(dǎo )致了(⌚)一些(⌚)女(⌚)性(xìng )从小到大在家(jiā )庭里不招(⌚)人待见论(⌚)什么做(zuò )的好应该不(⌚)好(⌚)永远(⌚)全是受(⌚)窝囊气(⌚)的那一个(⌚)

第(dì )二(⌚)(èr )种窝里横

有(⌚)所(⌚)谓的窝里(⌚)横最简单(⌚)说应该(gāi )是对着外人一脸笑容对(duì )着(⌚)家(jiā )人凶狠(⌚)的(⌚)样子

这(⌚)类人一般有着深(⌚)(shēn )多少自(⌚)卑心理(lǐ )的心能(néng )力也不是什么很强但是(⌚)又不不会愿意遇(⌚)到自己的缺点随后对(duì )着(zhe )外人(⌚)传送讨好(⌚)卖乖人格模式希冀完成任务(⌚)外人(⌚)(rén )的(de )肯定(dìng )对(⌚)着家人启(qǐ )动(dòng )霸道模式反正又是想(⌚)完成任务(wù )家(jiā )人的肯定但拉不(⌚)下(⌚)面子(zǐ )他们最幻(huà(⌚)n )术系(⌚)的一点就是把(⌚)在外面的(⌚)气带到家里来撒弄得全(⌚)(quá(⌚)n )家(⌚)不祝生活(⌚)

第三种偏执型人(⌚)(rén )格(gé )障碍(ài )

偏执(zhí )型人格障碍患(huà(⌚)n )者的原(⌚)因在成长过程(chéng )中遭遇了众(⌚)(zhòng )多批评全盘肯(⌚)定辱骂(⌚)吹毛求疵还(⌚)(hái )没(méi )有得到及时和对(duì )的的心理(⌚)疏导致使当(dāng )他们成年那(⌚)以后家里人需要听自(zì )己的否则那就是不忠就是背叛(pàn )过(⌚)即便(⌚)你是好意提醒他们也(⌚)会其为是对自(⌚)己的敌意(yì )但是把事情闹大弄得尽人皆知而他们(⌚)在教育(yù )子女方面(miàn )最经(⌚)常(⌚)做(⌚)的是在子女身(⌚)上反复重复(⌚)自己小时(shí )候的遭遇拼命(⌚)地否定打击

上述(⌚)事项几种可能不管是(⌚)哪一种对子女心(xīn )理成长(⌚)都更为很不(⌚)利(⌚)不可否认(rèn )有是(shì )家(⌚)(jiā(⌚) )长是是因(⌚)为好意但是长时刻在打击(⌚)式教育下(⌚)成长(zhǎng )的(⌚)孩(⌚)子会出现相当严重的自卑感(⌚)有的可能心理(lǐ )扭曲(⌚)(qǔ )甚(⌚)至还患抑(⌚)郁(⌚)症(⌚)偏执型(xíng )人格障碍等(⌚)

这对(duì )常期(qī(⌚) )处于这样的环境(⌚)(jìng )下的孩子只能说学会(⌚)了自(⌚)己疏导情(⌚)绪或找(⌚)朋友(yǒu )倾诉(⌚)渐渐(⌚)地释(⌚)放(⌚)者(⌚)不良情绪也也(yě(⌚) )可以(⌚)试着从(⌚)另一个角度去表述要知道些父母的出发(⌚)点是好的只是方法不对

以(⌚)上是我的回答(dá )如果(⌚)不是(⌚)您另外(wà(⌚)i )那些疑问(wè(⌚)n )感谢下方评论区(⌚)私信给我(wǒ )共同探讨

这(zhè )里(⌚)是(shì )心(xīn )理(⌚)咨(⌚)询(⌚)师(⌚)里外雅堂码字易为假如您(nín )质疑我的(⌚)(de )观点请(qǐng )点个(⌚)在看(⌚)如果没有(yǒu )我(⌚)的回答对(duì(⌚) )您和(hé(⌚) )您的朋友有(⌚)帮(bāng )助(⌚)请(⌚)点赞和评论(⌚)给他们(⌚)谢谢(xiè )啊