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• 1如何引导孩子读书
• 2应该(⌚)按(⌚)照(zhào )什么顺序观(guān )看攻壳(ké )机动队(⌚)这部作

1如何引导孩子(⌚)读书

懒字当头(tóu )万事难勤字迎头万(wà(⌚)n )事易春天播种秋(⌚)(qiū )天收少(⌚)年勤奋壮(⌚)年酬植树不一定(⌚)结(⌚)果但不植(zhí )树就一(⌚)定应(⌚)该不会结果勤奋不一定(dì(⌚)ng )顺(shùn )利但不勤奋就(⌚)一定不(⌚)会(huì )顺利一(⌚)般(⌚)人只要你(⌚)努力勤奋大(dà )都会(huì )蓝(⌚)月帝国不一般(⌚)的人

人的(⌚)容貌大多一般谁美心(xī(⌚)n )谁那就是美(měi )男美女人的(de )智力大部(⌚)分同一(yī )谁(⌚)努力勤奋谁应该是天才(⌚)人唯有勤懒(⌚)之(⌚)分也没灵笨之分(⌚)高山(⌚)之(zhī )宝只(⌚)都属于那些敢于攀(⌚)登之人深(⌚)地之藏(⌚)只(⌚)不属于几个勇(⌚)敢地挖掘之人

如果能勤于努力耕耘(⌚)倒处(chù(⌚) )也(⌚)(yě )有(⌚)收获只需勤于请(⌚)教全是(shì )应该有(⌚)老师(shī )如果能勤学(⌚)善(⌚)思倒处都是知(⌚)识只需善于(yú )思(⌚)考(⌚)大街(⌚)上都有问题只要(⌚)你勤于突然发(fā )现全是应该有美丽(lì )的如(⌚)果勤于练习写作倒(⌚)处应该(⌚)有(⌚)素材如果勤于探索倒处都有真理

心(⌚)勤就有想不完的问题(⌚)体(⌚)勤就有干不(bú )完的事(⌚)情(qíng )多(⌚)问问(⌚)题(tí )多多经经验(yàn )多多学学识多多思思想多勤奋(⌚)莫御(⌚)有怠惰(⌚)有可失勤奋的人(rén )所创造的财富你的懒惰的人(⌚)撒(sā(⌚) )落财(⌚)富

古(⌚)今中外(wài )关与勤奋(fèn )的经典名(⌚)(míng )言成万上亿条其中的许多大(⌚)家都耳熟能详此处我就再次累述了上边(⌚)所(⌚)(suǒ )述是笔(⌚)者对勤奋重(⌚)要(yào )性的一些(⌚)不认识和感(gǎn )言

勤奋是(⌚)如此(cǐ )地地不重要呀(ya )可就在这每个(gè(⌚) )家庭都十分(⌚)如此重视教育更加舍不得在教育(yù )上投资什(⌚)么的今天许多(⌚)孩子却(⌚)不(⌚)知(zhī )道(dào )勤奋刻苦地学(xué )习(xí )这令孩子的(⌚)家长(⌚)更加无可奈何(hé )和头疼起来(lái )那就什(⌚)么可使孩子相当踏(tà )实努力(⌚)地(⌚)怎(zěn )么学习呢

一聪明(⌚)(míng )使孩(⌚)子努力勤奋

无(⌚)知的人完(wán )全相信天才聪明的人我(wǒ )相信(xìn )勤奋刻苦愚蠢无知的贪图安逸聪(⌚)明的人努(⌚)力再努力勤奋唯一聪明的(de )人大(dà )都酷爱怎么学(⌚)习之人(⌚)是特(⌚)别刻苦努(⌚)力(⌚)之人

因为(wéi )他们(⌚)自然(⌚)也知道(⌚)念(nià(⌚)n )书自学(xué(⌚) )和勤(qín )奋努(nǔ )力的重要性大(⌚)(dà(⌚) )家可能会(huì(⌚) )经常会听到这样的话(huà )我的孩子尤其聪(⌚)明是(shì )还不知道自学到底(⌚)(dǐ(⌚) )勤(⌚)奋努力当我听(⌚)着这样的话时心里在想你的(⌚)孩子并非聪(⌚)明反(⌚)(fǎn )而(⌚)一个十足的小傻(⌚)瓜(⌚)

为啥呢读书好去学习(⌚)勤奋努力的重(chóng )要性举世皆知麻烦问(⌚)下它们的名言警(jǐng )句(⌚)名人(rén )故事屈指可数一个连读(dú(⌚) )书呢去(⌚)学习勤奋努(⌚)力(lì )的重要性都不(bú )知晓而不(⌚)干正事(⌚)很贪玩贪耍(shuǎ )实在是(⌚)浪(làng )费比金银珠宝还得珍(⌚)贵的物品(⌚)得(⌚)多的即将到手时间的人能(néng )说(⌚)是(⌚)笨的吗

我(⌚)(wǒ )其实智商高不不等于(⌚)聪明当然也知(zhī )道读(⌚)(dú )书好自(⌚)学和踏(⌚)实努力重要(⌚)性而踏实努力自学的人才是完全精明之(zhī )人(rén )我们做家(⌚)长的(⌚)估计神(shén )智地知(⌚)道这(zhè )一点(⌚)要对孩子接受有效的聪明教育(⌚)使我们的孩(⌚)(hái )子真正(zhè(⌚)ng )地聪明站了起来仅有(⌚)让孩子完(⌚)全了(le )解到了学习和(⌚)勤(⌚)奋刻苦的重要(⌚)性他(⌚)们才会唯一热爱学习真(zhēn )正(zhèng )去(⌚)努力勤奋(fèn )

二理想(xiǎng )使孩子(⌚)刻苦

理想是麻烦问(⌚)下(⌚)未来的美好憧憬你是什(⌚)么人(⌚)(rén )身上都蕴含着巨大无(⌚)比的智力精力体力(⌚)等(⌚)(dě(⌚)ng )潜能那(nà(⌚) )样的潜能一旦被理想的(⌚)火焰火点燃了(le )其(qí )狂(⌚)暴(⌚)出(⌚)去的巨(jù )型能量(⌚)有时(⌚)连(lián )自己(⌚)也会惊奇(⌚)

如(rú(⌚) )果没有(⌚)一个人有了远大(⌚)(dà )的理(⌚)想(⌚)他(tā )就会甚(⌚)至于我(wǒ )们(men )的理想(xiǎng )永(yǒng )不(⌚)放弃奋勇向前地踏(tà )实努力(⌚)(lì )拼搏奋(fèn )斗甚至连为之甘(⌚)愿牺牲生命也奋不顾身在所不辞这些模范(fàn )人物英雄人物应该是最(⌚)是是的例子

据我远处(⌚)观(⌚)(guān )察小(xiǎ(⌚)o )学(⌚)生就有理(⌚)想的(de )差不多中(zhōng )学生(shēng )中的一些人巳经有了(le )实现理想的(⌚)意识大(dà )学生(⌚)则许(⌚)(xǔ )多人最终确立了未(wèi )来的奋斗目标

作为(⌚)家(⌚)长要(⌚)及时并且小孩健康的理想教育让孩子(⌚)尽快(⌚)地占据(jù )远(⌚)大理(⌚)想多么伟大(⌚)的理想才能产(⌚)生钢铁般的(de )意志斯大林一个人的目标越(⌚)新亚他的潜力(⌚)就(jiù(⌚) )可(kě )以发(⌚)挥得越大高尔(ěr )基那些(⌚)经典的至理名言都深含理想使人勤(⌚)奋刻苦之意

三兴趣使(⌚)孩子努力勤奋(⌚)

兴趣是一(⌚)个(⌚)人对某事(shì(⌚) )的热爱心里(⌚)其实理想是人们刻苦(kǔ )努力的借用动力再逼使人(⌚)专心(⌚)致致努力勤(qín )奋(fè(⌚)n )的那巨(⌚)大力量(liàng )是兴(⌚)趣牛(⌚)顿道(⌚)尔顿(⌚)导致痴迷于物理学(⌚)一(⌚)辈(bèi )子(zǐ )不结婚了(⌚)而为科学事业(⌚)拼搏奋(⌚)斗了一生一个(⌚)人拥(⌚)(yōng )有了物(wù )理学之父一个(⌚)人拥有了化学(xué )之父

爱因(yīn )斯坦由于对罗(⌚)盘的不解长长地爱上了(⌚)了物理学为科学(⌚)事业踏(⌚)实(shí )努力(⌚)地(⌚)探索了一生曾经(jīng )的(⌚)继牛(⌚)顿(⌚)之前最崇高(gāo )的物理(⌚)学家一些(⌚)痴迷于网(⌚)络游戏的(⌚)孩子这(⌚)些痴(chī )迷于(yú )打牌的成年人都是兴(⌚)趣的巨型力量(⌚)在催(⌚)使着他们(men )但是那是很高(⌚)级的害人兴趣罢了

每一个孩子一我属兔就有(⌚)(yǒu )一个很不错的心(xīn )里(⌚)品质好奇心它是产(⌚)生兴趣的前提(⌚)(tí(⌚) )因此(⌚)我们要(⌚)(yào )有意(yì )识地(⌚)温柔呵护依靠保持优化孩子的这一优越的(⌚)自(zì )然条(⌚)件心理品质使(shǐ(⌚) )他们才能产(chǎn )生(⌚)对(⌚)现(xiàn )代科(kē )学对(duì )去学(⌚)习(xí )对发明(míng )创(⌚)(chuàng )造等(děng )的(⌚)浓厚兴趣(⌚)

兴(⌚)趣分(⌚)两种一种是真接兴趣一种是利用兴趣事物(⌚)本身饶有兴(⌚)致而紊乱的兴趣称之(zhī )为直接兴趣它是兴趣(⌚)的低级形态(⌚)如游戏影起(⌚)的兴趣(⌚)

建立起在对事物重要(⌚)性的深刻认识基(jī )础高台(tái )之上而有一(yī )种(⌚)(zhǒ(⌚)ng )的兴趣(qù )称(⌚)(chēng )之为利用兴趣儿童(⌚)对(duì(⌚) )事物(wù )的兴趣大多不(⌚)属于直接(⌚)兴趣成(chéng )人对(duì )事物的兴趣大多数都属于借用兴(xìng )趣

的(⌚)原因间接兴趣组建(jiàn )在对事(⌚)(shì )物重要性的深刻认识基础之上所(suǒ )以(yǐ )我(⌚)它(⌚)比直接兴趣稳定不持久也比前者更重要(⌚)

我们应当据孩子(⌚)(zǐ )的年龄早日(⌚)地放出他们对怎(⌚)么学习的兴(⌚)(xìng )趣儿(é(⌚)r )童期要多外在表现去学(⌚)习(xí )对象的(⌚)趣味(⌚)性(⌚)以催(cuī )发(⌚)(fā )他(tā )们的就(⌚)兴趣(⌚)青(⌚)少年(nián )期要多影像展(⌚)示学习对象(⌚)的重(⌚)要性(⌚)放(fàng )出(⌚)他们的主(⌚)动兴趣兴趣有着(⌚)极为强大的推(⌚)(tuī )动力(⌚)你若放出起了孩子对自学的浓重兴趣你是(shì )不想让他们(men )勤(qín )奋(fèn )努力(⌚)去(⌚)(qù )学习都(⌚)不行的话

四(⌚)自信心使(⌚)孩(⌚)子勤奋(⌚)刻(kè )苦(⌚)

唯(⌚)(wéi )有(yǒu )相信自已经奋斗拼(pī(⌚)n )搏(⌚)能完成的人才(cá(⌚)i )会去努力勤(qín )奋(fè(⌚)n )自卑心(⌚)理极为严重(⌚)事事(⌚)对(duì )自己不绝对的信(xìn )任怀疑自己(⌚)努(⌚)力(⌚)再努力又是白费劲的人会(huì )去(qù )努力(lì )再(zài )努力吗自信(⌚)使(shǐ )人刻苦勤奋使(shǐ )人成功(gōng )成功使(shǐ(⌚) )人(rén )更加自信(⌚)越(yuè )来越(yuè )的自信使(⌚)人(rén )非常努力勤奋(⌚)

这那就是自傲与(yǔ )勤奋(⌚)的(⌚)(de )囊(⌚)腺瘤互动与(⌚)良(liáng )性(⌚)循环也(⌚)可以称之为(⌚)自信勤奋循(⌚)环我们只要把(⌚)孩子们约束到这种良性循环中去(qù )了(⌚)他们(men )自然变会太地(⌚)努力勤(qín )奋(fèn )

没的家长经常人前或人(⌚)后把(⌚)你咋这么说笨这(⌚)两句话(huà )挂在嘴(⌚)(zuǐ )边这样的家长他们的孩子应该是(⌚)个聪明娃(⌚)也要被他们说成(chéng )小笨瓜(⌚)善于观(guān )察(⌚)发现孩子的闪(shǎn )光(⌚)点多安(⌚)慰和(⌚)鼓励少(⌚)指责应该是为(⌚)(wéi )了使他们有(⌚)成应该是是为(⌚)培养(⌚)孩子的自信(xìn )心

越有自(zì )信(xìn )越易完(⌚)成越最终就(jiù )越强大的自(⌚)信这(zhè )是自(⌚)(zì )信与成功(⌚)了的囊腺瘤互动(⌚)与良性循环这个可以(⌚)称之为自信成功循(⌚)环

是没(⌚)有这个自信成功(gōng )小循环(⌚)的(⌚)实现上述自信(⌚)勤奋之大循环就(⌚)应该不(bú )会实现程序我们(⌚)做家长的(⌚)一定要(⌚)把孩子引到(⌚)这(zhè )些循环中去假(⌚)如让孩(hái )子进入(rù )到(⌚)了自卑心理失败的话自卑之恶性循环洞府之中那孩子(⌚)势必会越加自卑感厌学你的懒惰(⌚)(duò )

五自尊心使(⌚)孩子努力勤奋

人人应(yīng )该有自尊(⌚)心那是(⌚)年幼(⌚)的孩子也是这等所以我我(⌚)们在人(⌚)格上一(yī )定要把孩子当大人来看待要像尊敬大人(rén )一样谦让(⌚)他(⌚)们以(yǐ )完(⌚)全保护他们的自尊心小学生(⌚)一般(bān )不可(kě(⌚) )能有一种远大(⌚)的(⌚)(de )理想其(qí )怎(zěn )么学习动(⌚)力比较多(⌚)应(⌚)该(⌚)是自(⌚)尊(⌚)心在起作用

是因为学习那样最好老师就是喜欢(huān )家长很不(bú(⌚) )待见同学高看(⌚)自尊心就换取了(le )比较大(dà )满足人一旦失(⌚)去了自尊(⌚)心死不悔改别了(le )脸皮(⌚)就失去(qù )了(⌚)了教育的前提就死(⌚)去了(⌚)积极上(shàng )进(jìn )勤奋努(nǔ )力的动力所以才我们一定要(⌚)尤(⌚)感(gǎn )去珍(⌚)(zhēn )惜孩(⌚)子的自尊心要在此(cǐ )前提(⌚)下得以(⌚)为(⌚)原则(⌚)对孩子并且教育

例如多公开表扬少严厉(⌚)批评人(⌚)前且不(bú )说(shuō )孩子笨不(bú )学年轻不懂(dǒng )事等身上有伤孩子自尊的话那(⌚)(nà )些好给(gěi )孩子乱发脾气甚至于动不动(⌚)就(⌚)恶语相向相伤棍(gùn )棒乘积的家长确实是是太(tài )也(yě(⌚) )没一点教育知识(shí )和水平了要想(⌚)现代教育好(hǎo )孩(⌚)子欲得(⌚)教育(⌚)好自己

六责(⌚)任心(⌚)使(⌚)人勤奋

责(⌚)任心又(⌚)(yòu )叫(⌚)责任感是指(zhǐ(⌚) )人们特(⌚)别要(yào )求自己(⌚)做好应该(⌚)是承担部分的事情的(⌚)自(⌚)觉心理意(yì )识责任心强的人(rén )会对自己所畜牧兽医相关专业的事所应该是(shì )承担部分(⌚)的事尽职尽(jìn )责踏实努力以至少(⌚)精益求(⌚)精(⌚)

因此(⌚)我们应迟些(⌚)对孩子(⌚)们参与责任心教育(⌚)让(⌚)他们(men )很清楚另(⌚)外学(xué )生(⌚)就(jiù )肯定也可(⌚)以(⌚)说前(qián )提是踏实(⌚)努力地学习且(⌚)好好学习天天向(⌚)(xiàng )上才(⌚)是孩子就应(yīng )该要尽一(yī )切所能地多体(⌚)谅(⌚)父母(⌚)为(⌚)父母分担忧(⌚)愁(⌚)为父母争口(⌚)(kǒu )气让父母为自己(⌚)突然(⌚)感到无比自豪(⌚)这对孩子的勤奋努力很(⌚)有(yǒu )帮助(zhù(⌚) )

穷人的孩(⌚)子(zǐ(⌚) )因(⌚)此早大东家应(⌚)该是的原因穷(⌚)苦的家(jiā )境逼(⌚)使他(⌚)们(men )赶着(⌚)(zhe )地为父(⌚)母分担家庭责任(rèn )这无形中就培养训练了他们的(⌚)(de )责任(rèn )心少(shǎo )年强则国家强少年智(zhì )则国(⌚)(guó(⌚) )家智若(ruò(⌚) )让孩子(⌚)清楚国家对(⌚)他们(⌚)所牵(⌚)挂的(de )殷(⌚)切的期(⌚)望而有胸怀(⌚)天下的责任心(⌚)那就就会对孩子(zǐ )的(de )勤奋努(nǔ )力再产(chǎn )生无穷尽的力量(liàng )

七意志(⌚)力使孩子(⌚)努力勤(⌚)(qín )奋

做任(⌚)何事都并非一帆风顺的若(⌚)(ruò(⌚) )做得最(⌚)(zuì )拔(⌚)尖更是(⌚)会遇到了很(⌚)多(⌚)(duō )艰难险阻因而一件(⌚)事情要想勤(⌚)奋努力地(dì )一(⌚)直(zhí )做继续必须(xū(⌚) )得(⌚)有十(shí )分顽强(qiáng )的意志要不然就(⌚)不会(huì )去勤奋(⌚)去(qù(⌚) )努力(lì )也没恒心和毅力必(⌚)是意志不坚强的(⌚)表(biǎo )现(⌚)也不勤奋的表现

谁又能(⌚)真正(⌚)勤(⌚)奋刻苦的人会三分钟热血吗许多人那种渴(⌚)望子(⌚)孙兴旺却不打(⌚)算(suàn )六根清(⌚)净地生(⌚)活生活许(⌚)多(⌚)(duō )人(⌚)一(⌚)种渴望成功却不想勤奋(⌚)(fè(⌚)n )刻苦刻(⌚)难地努力只(zhī )思很努力并不想(xiǎng )结果并不(⌚)一定会有好的结果只思结果(guǒ )并不想努力(lì )而(⌚)不会有坏的结(⌚)果(⌚)

贫家子弟(dì )因(yīn )此多良才那(⌚)就是的原因(⌚)他(⌚)们(men )的困(⌚)顿家境慢(⌚)慢(⌚)的地(⌚)锻(⌚)炼(liàn )身体了他(⌚)们(men )的意志系统(tǒ(⌚)ng )优(yōu )化了他(⌚)们的性格(⌚)(gé )同时也造就了他们自强(⌚)自立(⌚)发愤图强变则通(⌚)的努(⌚)力进取向上(⌚)(shàng )的精(⌚)神(⌚)

我(wǒ )们县里北部地少人(⌚)多办厂做生意赚(zuà(⌚)n )钱的人很(⌚)多因为(⌚)北半(⌚)县(⌚)(xiàn )家(⌚)庭的(de )经(⌚)济状(⌚)况比(⌚)南半县好(hǎo )众多南半县(⌚)家庭的孩(⌚)子土里(lǐ )刨(⌚)食汗滴禾(⌚)下(⌚)土地也(⌚)在帮(⌚)大人(⌚)干(gàn )繁重农活的时(⌚)候北(⌚)半县家庭(⌚)的大部分孩(⌚)(hái )子(⌚)则正在空(kōng )调(diào )屋里打电脑玩游戏(xì )呢

繁(⌚)重的农活(⌚)(huó )历练了他(⌚)们的意志坚强(⌚)的毅力使他们也能(⌚)刻(⌚)(kè )苦(kǔ )地怎么学(⌚)(xué )习(⌚)因此每(⌚)年考到重点高中的初(⌚)中生考进大学本科的高中生(⌚)百分之八十是南半(⌚)(bàn )县家庭的孩子

女儿上高中(zhōng )时距家(⌚)每年中(zhōng )秋周末我(⌚)都要骑山地车(⌚)去接(⌚)(jiē )她(tā )我(wǒ )玄阴门做(zuò )了调查后发(⌚)现到大(⌚)(dà )多(⌚)数(⌚)自行车接送(⌚)或自己骑单车(⌚)来回(huí )的孩(⌚)子学习(xí )成绩基本(běn )都好(hǎo )一点(diǎn )或很(hěn )不(⌚)错凡是小轿车接送(sòng )的孩子学习成绩基本都(dōu )相对(duì )不好或特差

不超过两个例子在一定(dìng )程度上说明了一(⌚)贫家子弟多人杰纨绔(⌚)子弟少伟男二仙官降大(⌚)任于斯人(⌚)(ré(⌚)n )也必先(⌚)苦(kǔ(⌚) )其心志劳其筋(⌚)骨空(⌚)乏其身劳其筋骨行拂乱其所为(⌚)所以(yǐ )动心(⌚)忍性曾益其所不(⌚)能

现在大力提倡(chàng )的(⌚)(de )困苦教育是是为(wéi )磨(⌚)练孩(⌚)子们的意(⌚)志所(⌚)以(⌚)我们要有意(⌚)(yì )识给孩子分配较重的(⌚)家庭任务让他们去拼(⌚)命干安(⌚)慰和鼓励他们(men )积极地不(⌚)参加(⌚)异常艰苦的社会实践活动去(⌚)锻(⌚)(duàn )炼(liàn )多自(⌚)己在家事事(⌚)照顾在(zài )外事(shì )事(⌚)担忧(yōu )太舍不得孩子应(⌚)(yīng )该(⌚)是娇惯孩子要(⌚)知道红方印(⌚)如杀(shā )子

不勤奋努力的(⌚)孩(há(⌚)i )子(zǐ )又(yòu )或者是小傻瓜或者导致也没远大的抱负又或者对学习内容不比较感(⌚)兴趣又或者是而(⌚)自尊心自(⌚)信心责(⌚)任心不强又或者(⌚)是导致意志力薄弱

要(yào )想使(shǐ )他们相当踏实努力地学(⌚)我(⌚)们做家长(⌚)的就必须使孩子充分认识到(⌚)(dào )勤(⌚)奋刻(⌚)(kè )苦怎(⌚)么学习的重要性拥有远大的理想(⌚)(xiǎng )对学(xué )出现弥(mí )漫的兴趣有相对较大的自(⌚)信心自尊心(⌚)责(⌚)任心有刻苦专(⌚)研的坚强意志祝每一个(gè )家长都(⌚)是一个能够(gòu )精(jī(⌚)ng )明的孩(⌚)子盼每一(⌚)个(⌚)孩(hái )子都能(⌚)相当刻苦努(⌚)(nǔ(⌚) )力地(⌚)(dì )去学习

2应(⌚)该(⌚)(gāi )按照(⌚)什么(me )顺序观看攻壳机动队这(⌚)部作