• 1你眼中的父亲是什么样的
• 2孩子(zǐ )遇到事情(⌚)父亲(⌚)永远都是责(⌚)(zé )怪(⌚)他是什么

1你(⌚)眼中的(de )父亲(⌚)是(shì )什(⌚)么样的(de )

他为人正(⌚)直善良温(wēn )和待人宽容大度(⌚)工作(zuò )上敬业(yè )爱(⌚)岗(⌚)对母亲恩爱非常对儿女关(guān )怀慈爱(ài )有担当有责任心(⌚)是我们心(⌚)(xīn )中最完美的(de )艺术(⌚)品父亲

2孩(⌚)子遇到事(⌚)情父(fù )亲永远都(⌚)是(shì )责(⌚)怪(guài )他是什么

爸爸这是我这一(yī )次考试的成绩(⌚)

才98分你怎摸(mō(⌚) )不(⌚)(bú )考(⌚)100你看隔壁(⌚)的小明(míng )每次都拿第(⌚)一

爸爸(⌚)我刚才摔(⌚)了一(⌚)跤(⌚)

你怎(⌚)摸那就(jiù(⌚) )笨连(lián )走路都不会

很熟悉(⌚)的场景有没在多(⌚)数人的印象中有一种(zhǒng )家庭教(⌚)育叫你(nǐ )什么都不行的话(huà )别人家孩(⌚)子永远(yuǎn )不会杰出的

为(⌚)什么有些(⌚)(xiē )家(⌚)长(⌚)偏向于责(⌚)怪孩子而不是(⌚)鼓励孩子可能他(⌚)们小时候就(jiù(⌚) )是这过(⌚)来的

在我们慢(⌚)慢的的成长过(⌚)程(⌚)中我(wǒ(⌚) )们(⌚)简(jiǎn )单的方法(⌚)是从养育好者身上悟出了(⌚)要如何说话如(⌚)何(hé(⌚) )处(⌚)(chù )理事情该如(⌚)何(hé )遇上社会如何能跟他如果没有说一个孩子(⌚)(zǐ )从小(⌚)到大就在一种打击之式教育的家庭环境中(⌚)生命成(⌚)长假如(rú(⌚) )他自己也认同这些教育那就(⌚)成(⌚)年那以后100的会应用(⌚)方法到自己的子女教育上如果(guǒ )不是他(⌚)自己(⌚)不认同而且不停地(⌚)的全盘肯(kěn )定(⌚)自己的养(⌚)大(⌚)者那你这种完全否(⌚)定就(jiù )会像自(⌚)我责(zé )备(bèi )一般让他牢牢地记好自己最(⌚)不(⌚)喜欢的生养者的言行并(⌚)渐(⌚)渐反(fǎn )展成(chéng )自己最不(⌚)(bú )不喜欢(huān )的(de )样子而这两种情况下(xià )教育(⌚)出的孩子成年完(⌚)了他(⌚)对(⌚)孩(⌚)子通过绝对(duì(⌚) )否定(⌚)式教育的可能性是的很大的(⌚)

所以在日常教育(yù )孩子的过程中待(⌚)人接物与人(rén )相(xià(⌚)ng )处随时(shí(⌚) )觉(jià(⌚)o )察到自己的言行可(kě )以指导发(⌚)现自(⌚)己是否是(⌚)被了无论是(shì )原(yuán )生家庭的不良影响(⌚)如果没有才(⌚)发现了(le )分析试图(tú )换个角(⌚)度看看问题慢慢(mà(⌚)n )改(⌚)变自(⌚)己的(de )性(⌚)格

在(zài )我们的社会文化中不少(⌚)家长(zhǎng )误解了(⌚)激将(jiāng )法的正(zhèng )确打开

说白激将法(⌚)那是凭借人的自尊(⌚)(zūn )心和(⌚)逆反心理有利的(de )一面以(⌚)刺(⌚)激的搅(⌚)起(⌚)其(⌚)不(⌚)服(⌚)输的情绪将其潜能发挥出来不出来最(⌚)终(⌚)达到达到别样的的去说服效果但(⌚)这样的方法(⌚)的应用是要看对象环境(⌚)和条件(jiàn )的因此要注意掌(zhǎng )握分寸肯定(⌚)不能(néng )操(⌚)之(⌚)过(guò )急也没法过缓(⌚)(huǎn )不(bú )然(rán )会能够得(dé )到而(⌚)是的结果

不(⌚)少家长我以为(wéi )激将法是一直否(⌚)定孩子以提(⌚)升(⌚)强(qiáng )烈(⌚)的刺激他的目(mù )的但他这种一直绝对否定的(⌚)教(⌚)育更准确的说(⌚)是(⌚)一种打击(jī )之(⌚)式教(⌚)育不(⌚)仅(jǐ(⌚)n )不一定能(⌚)燃起孩子的斗志还肯定(⌚)使孩(há(⌚)i )子到(⌚)那时(shí )变(biàn )得(dé )异常很(⌚)自卑感没(⌚)(méi )了斗志还会(⌚)影响亲(⌚)子(zǐ )关系(⌚)(xì )相(⌚)当严重(⌚)的肯定可能导致孩子心理扭曲起(⌚)来

对孩子建议使用激将法前提是家长曾经大(dà )肆表扬过孩子当(dāng )然过孩子也就(⌚)是说肯定和(hé )受到刺激双管齐下才(⌚)(cá(⌚)i )能(⌚)能够(⌚)起(qǐ(⌚) )到作用

有时(⌚)候可能是(⌚)恨铁(tiě )不成钢也可能(néng )是对孩子期望值太高却不(⌚)了解孩(hái )子(⌚)的实际能力(lì )还有可能(néng )是虚(xū )荣心太重

举个例(lì )子现在(⌚)很多家长(zhǎ(⌚)ng )望着别人家给孩(hái )子(⌚)报课(kè )后(⌚)兴趣(⌚)班就跟了瞎报(bào )今天(⌚)学钢(⌚)琴明天学舞蹈后天学画(huà )画大后天学计算机(jī )把孩子搞得比成(chéng )年人还忙却(⌚)从来还不知道孩子(⌚)的兴趣(qù(⌚) )在哪(⌚)里孩(⌚)(hái )子(⌚)的特(tè )长(⌚)(zhǎng )是什么随后当自己给孩子安排了一切孩子却也没给(gěi )他相应的期(qī )望回(⌚)馈(kuì(⌚) )很是失望只好对孩(⌚)子(⌚)特殊批评(⌚)

在(zài )一些情(qí(⌚)ng )况下(⌚)家长(⌚)们比较喜(xǐ )欢互相攀(pān )比而且两(liǎng )家(jiā(⌚) )孩子所有人而且不喜欢(⌚)比(bǐ )成绩比(⌚)奖(⌚)项各种暗暗(⌚)对着干有是(⌚)家长总觉得自家(⌚)孩(⌚)子比当然了别(bié(⌚) )人家的是给他丢份随(suí )后对(duì(⌚) )孩(⌚)子没好(hǎo )脸色

虚(⌚)(xū )荣(⌚)心(⌚)有时候真的是亲子关系的一大杀手是孩(⌚)子成(chéng )长路上的(de )绊脚石

以下几种(⌚)特殊(⌚)情况(kuà(⌚)ng )家(jiā(⌚) )长也会一直责骂孩子

你(⌚)说起重男(nán )轻女的(de )观(guān )念罪(zuì )魁祸首应该是明清(⌚)时期断(⌚)章取义(⌚)程朱理学的(de )人而他们的病态不自(zì(⌚) )信(⌚)拼(pīn )命地联(⌚)手(⌚)打压女性造(⌚)成(chéng )了今天的(⌚)局(⌚)面(⌚)虽说只有(⌚)几百年的(⌚)历史不过要去除那些封建(jiàn )余毒并(⌚)不是这(⌚)样的(⌚)话太(⌚)(tà(⌚)i )容易(⌚)这(zhè )就倒(dǎo )致了一些女(nǚ )性从(⌚)小(⌚)到大在(⌚)家庭(⌚)里不招人待(dài )见论什么做的好应(yīng )该不好永远(yuǎn )全(⌚)是受窝囊(⌚)气的那(nà )一个

第二种(zhǒng )窝里横

有(yǒu )所谓的窝里横最简单说应(⌚)(yīng )该是对着(⌚)外(wài )人一脸(⌚)(liǎn )笑容对着家(⌚)(jiā )人凶狠的(⌚)样子(zǐ )

这(zhè )类人一般有着深(⌚)多少自卑心理的心能力也不(bú )是什么很强但是又不不会愿(yuàn )意遇到(⌚)(dào )自己的缺点随(suí(⌚) )后对着外人传送讨好卖乖人(⌚)格模式希冀完(⌚)成(⌚)任务外(⌚)人的肯定对着家(⌚)人启(⌚)动霸道(dào )模式反(⌚)正(⌚)(zhè(⌚)ng )又是想完成任务家人的(de )肯定但拉不下面子(zǐ(⌚) )他(⌚)(tā )们最幻术系的(⌚)(de )一点(⌚)就是(⌚)把(bǎ )在外面的气带到(⌚)家里来(lái )撒弄得(dé )全家(jiā )不祝生(shēng )活

第三(⌚)种偏(⌚)执型人格障(zhàng )碍

偏执型人格障(⌚)碍患者的原因在成(⌚)长(⌚)过程(⌚)中遭遇了众多批评(⌚)全(quán )盘肯定辱骂吹(⌚)毛求疵还没(⌚)有(⌚)得到及时和(hé )对的的心理疏导(dǎo )致使当他们(⌚)成年那以(⌚)(yǐ )后家里人需要听自己的否则(⌚)那就是不忠就(jiù )是背叛(⌚)过即便你(⌚)(nǐ )是好(hǎo )意提醒(⌚)他们也会(huì )其(qí(⌚) )为是对自己的(de )敌意但是把事情闹大(⌚)弄得尽人皆知(⌚)而他们在教育子(⌚)(zǐ )女方面最经常(⌚)做(⌚)的是在子女身上反复(fù )重复(⌚)自己小时(⌚)候的遭遇(⌚)拼命地否定(⌚)打击

上述事项几种(⌚)可能不管是哪一种(⌚)对(⌚)子(⌚)女心理成长(⌚)都更为很(⌚)(hě(⌚)n )不利不可否认有是家长(⌚)是是(shì )因为(⌚)(wéi )好意(⌚)但是长时刻(kè )在打击式(shì )教育下成长的(de )孩子会出(⌚)现相当严重的自卑(⌚)感有的(de )可能心理扭曲(qǔ )甚至还患(⌚)抑郁症偏执型人格障碍等

这对常期(⌚)处(⌚)于这(⌚)(zhè )样的环(huán )境下的孩子只能说学(⌚)会(⌚)了自己疏导情绪或找(zhǎo )朋友倾诉渐(⌚)渐地释放者不良(liáng )情绪也也可以(⌚)试着(⌚)从另一个(⌚)角度去表述要知道(⌚)(dào )些父母的出发点是好的只是方法不对

以上是我的回答如果不(bú(⌚) )是您另外那些疑(⌚)问(wèn )感(⌚)谢下(⌚)方(⌚)评论区私信给(⌚)我共同探讨(tǎ(⌚)o )

这里是心理(lǐ(⌚) )咨询师(⌚)里外(⌚)雅(⌚)堂码字(zì )易(⌚)为假如您质疑(⌚)我的观(⌚)点(⌚)请点个(⌚)在看(⌚)如果没(⌚)有我(⌚)的回答对(duì )您和您的(⌚)朋友有帮助请(⌚)点赞和(⌚)(hé )评论给他们谢谢啊