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• 1如(⌚)何引导(dǎ(⌚)o )孩(há(⌚)i )子读(dú )书(⌚)
• 2应该按(àn )照什么顺序观看攻(⌚)(gō(⌚)ng )壳机(jī )动队这(⌚)部(⌚)作

1如何引导(⌚)孩子(zǐ )读(dú )书

懒字当(⌚)头万事难勤字(zì )迎头万(wà(⌚)n )事易(⌚)春天播种(⌚)秋天(⌚)收少年勤奋壮年(⌚)酬植树不一(⌚)定(dìng )结(jié )果但不植(zhí )树就(jiù )一定(⌚)应该不会结(⌚)果勤奋不一定顺利但不(bú )勤奋就(⌚)一(⌚)定不会顺利一般人(⌚)只要你努力勤奋(⌚)大都会蓝(lán )月帝国不一(⌚)般的人

人(⌚)(rén )的容(⌚)貌大多一般(⌚)谁美心谁那(nà(⌚) )就是美男美(⌚)女人的智力(⌚)大(⌚)部分同一谁努力勤奋谁应该是天才(⌚)人唯有勤懒之(⌚)(zhī )分也没灵笨之分高(gāo )山(⌚)(shān )之宝(⌚)只都(dōu )属于(⌚)那(nà )些敢于攀(⌚)登之人深(shēn )地之藏(⌚)只不属于几个勇敢地挖掘之人

如果能勤于努(nǔ )力(⌚)(lì )耕耘(⌚)倒处也有收获只(zhī )需勤(qín )于请(⌚)教全(⌚)是应(yīng )该有(yǒ(⌚)u )老师如果(⌚)能勤(qín )学善思(sī )倒(⌚)处都是知识只需善(⌚)于思考大街(⌚)上都有(⌚)问题只(zhī )要(⌚)你(nǐ(⌚) )勤(⌚)于突然发现全是应该有(⌚)美丽(lì(⌚) )的如果(guǒ )勤(⌚)于练习写作倒处应该(⌚)有(yǒu )素材如果勤于探索倒处(chù )都有真理

心勤就(⌚)有想不完的问(wè(⌚)n )题体勤(⌚)就有(yǒu )干(gàn )不完的事(shì )情多问问(⌚)题(⌚)多(duō )多(⌚)经经验(yàn )多多学(xué )学识多(⌚)多思(sī )思想(⌚)多勤奋莫御有怠惰有可(⌚)失勤奋的人所创造(⌚)的财富你(nǐ )的懒惰的人撒落财富

古今中(zhōng )外关(guān )与勤奋的经典(⌚)名言成(⌚)(chéng )万上(⌚)亿条(tiáo )其中的(de )许多大(⌚)(dà )家都(⌚)耳(⌚)熟能详此处我就再次(⌚)累述了上边所述(⌚)是笔者对勤(⌚)奋重要性(⌚)的一些不认(⌚)识和感言

勤奋是如此(⌚)地(⌚)(dì )地不重(⌚)要呀可就(⌚)在这每个家庭都十分如此(⌚)重视教育(⌚)更加舍不得在教育上投资什么的(⌚)今天许多(⌚)孩(⌚)子却不知道(dào )勤奋刻苦(⌚)地学习这令孩(⌚)子的家长更加无可奈何(hé )和头疼(⌚)起来那就什(⌚)么(⌚)可使孩子相当(⌚)踏(⌚)实努(⌚)力(⌚)地怎么学习呢

一聪明使孩(⌚)子努力勤奋

无知的人完全相信天才(cái )聪明的人我相信勤奋刻苦愚蠢(⌚)无知(⌚)的贪图(tú )安(ān )逸聪明的人(rén )努(⌚)力再(zài )努力勤奋唯一(⌚)聪明的人(rén )大都(⌚)酷爱怎么(me )学(⌚)习之人是特别刻苦努力之(⌚)人

因为(⌚)他们(⌚)自(zì )然也知道念(niàn )书(⌚)自学和勤奋努力的重要性大家可能(⌚)会经常(⌚)会听到这样(⌚)(yàng )的话我的孩子尤其聪(cōng )明是还不(⌚)知(zhī(⌚) )道自(zì )学到底勤奋努力当我听(⌚)着这样(⌚)的话时(⌚)心里(⌚)在想(xiǎng )你(⌚)的孩子并(bìng )非(fēi )聪明反而一个(gè )十足的小(⌚)傻(⌚)瓜(⌚)

为啥呢读书好去学习勤奋(⌚)努力的重要性举世(⌚)皆知麻烦问(⌚)下它们(⌚)的名言警句名(⌚)人故事屈(⌚)指可数一(yī )个连读书呢去学(⌚)习勤奋努力的重(chóng )要性都不知晓而不干正(⌚)事很(⌚)贪玩贪(⌚)耍实在(⌚)是浪费比金银珠宝(⌚)还得珍贵的物品得多的即将到手时间的(⌚)人能说是笨的吗

我其实智商(shāng )高不不等于聪明当然也知道读(⌚)书好自(zì )学(⌚)(xué )和踏(⌚)实努(⌚)力(lì )重要性而(⌚)踏实努力自学的人才是(⌚)完全精明之人(rén )我们做家长的(de )估计神(⌚)智(⌚)地知道这(⌚)一点要对(duì )孩子接受有效的聪(⌚)明教育使(⌚)我们(men )的孩子真(⌚)正地聪明站了起来仅有让孩(⌚)(hái )子完全了解到了(⌚)学习和(⌚)勤奋刻苦的重要性他们才会唯一热爱(⌚)学(xué )习真正去努(⌚)力勤(⌚)奋

二(⌚)理想使孩子(⌚)刻苦

理想是麻烦(⌚)问(wèn )下未来的美好憧憬你是什(⌚)么人身上(shàng )都蕴含(hán )着巨大无比的智力精(⌚)力体力等(děng )潜能那样(⌚)的潜能一旦(dàn )被(⌚)理(lǐ )想的火焰火(⌚)点燃了其狂暴出去的(⌚)巨型能量有(⌚)时连自己也(⌚)会惊(⌚)(jīng )奇

如(rú )果(⌚)没有一(⌚)个人有了远大的(de )理想他就会甚至于我们的理想永(⌚)不放弃奋(fèn )勇向前地踏(⌚)实努力拼搏奋斗甚(⌚)至(zhì )连为之甘愿牺牲(⌚)生(⌚)命也奋不(⌚)顾(⌚)身(shē(⌚)n )在所不辞这些(⌚)(xiē )模范(fà(⌚)n )人物英(⌚)雄(⌚)(xióng )人物应该是最是是的(⌚)例子

据我(wǒ )远处观察小(⌚)学生就有理(⌚)想的(de )差不多中学生中的一(yī )些(⌚)人巳经(⌚)有了实现理想的(⌚)意(⌚)识大(dà(⌚) )学(xué )生则许多(duō )人最(⌚)终确立了未(⌚)来的(⌚)奋斗(dòu )目标(⌚)

作为家(jiā )长要及(⌚)时并(⌚)(bìng )且小孩健康的理想教育(⌚)让(ràng )孩子(⌚)尽快(⌚)地(⌚)占据远大理想(⌚)多么伟大(⌚)的理(⌚)想才能产生钢铁般的意志(⌚)斯大林一(yī )个人的目标越新亚他的(⌚)潜(qián )力就可以发挥得越大(⌚)高尔基那(⌚)些经典(diǎn )的至理(lǐ )名言(yán )都深含(⌚)理想(xiǎng )使人勤(⌚)奋(⌚)刻苦之意(⌚)

三兴趣(qù )使孩子努(⌚)力勤(⌚)奋

兴趣是一(yī )个人(⌚)对某事的(de )热爱心里(lǐ )其实(⌚)理想是人(rén )们刻(kè )苦努力的借用动力再逼使人专(⌚)心(xī(⌚)n )致(⌚)致(⌚)努力勤奋的那巨大力量是兴趣牛顿道(⌚)尔顿导致(zhì )痴迷于(yú(⌚) )物理学一辈子不(⌚)结婚了而为(wéi )科学事业拼搏(⌚)奋斗(dò(⌚)u )了一生一个(gè )人拥(yōng )有(yǒu )了物理(⌚)(lǐ )学之父一个人(⌚)拥有(⌚)了(⌚)化学之父

爱因斯(sī )坦由于对罗盘的不解长长地爱上了了物理学(xué(⌚) )为科学事业踏实努力(⌚)地(⌚)探索了一生曾经(⌚)的(⌚)继牛(⌚)顿(⌚)(dùn )之前最崇高的物理学家一些(⌚)痴(⌚)迷于网(⌚)络游(⌚)戏(xì )的孩子这些痴(⌚)迷于打牌的(⌚)成年人都是(⌚)兴趣(⌚)的巨型力(lì )量在催使着他们但(dàn )是那(⌚)是(⌚)很高级的害人(rén )兴趣罢了

每一(yī )个孩(⌚)子(⌚)一我属(⌚)兔就有(⌚)一个很(⌚)不(⌚)错(⌚)的心(⌚)里(lǐ )品质好奇(⌚)心它是产生(shēng )兴趣的前提因(⌚)此(cǐ )我们要有意(⌚)识(⌚)地温(⌚)柔呵护(hù(⌚) )依(yī )靠保(⌚)持优化孩(⌚)子的(⌚)(de )这(zhè )一(⌚)优越的自然条件心理(⌚)品质使他们才能产生对现代科学对(⌚)去(⌚)学习(xí )对发明创造等(děng )的(de )浓厚兴趣

兴趣(qù )分两种一种(⌚)是真接兴趣一种是利用(⌚)兴趣事物本身饶有兴致(zhì )而紊(⌚)乱(⌚)的兴趣称之为(⌚)直(zhí )接兴(⌚)趣(qù )它是兴趣(qù )的(de )低级形态(tài )如(⌚)游戏影起(qǐ(⌚) )的兴趣

建立起(qǐ )在对事(shì )物重要性(xìng )的深(shēn )刻(⌚)认(⌚)识基础高台之上而有一种的兴趣称(⌚)(chē(⌚)ng )之为利(⌚)用兴趣儿(ér )童对事物的兴(⌚)趣(⌚)大多不属于直接(jiē )兴趣(⌚)成人对(⌚)事物的(de )兴趣大多数都(dō(⌚)u )属于(⌚)借用兴趣

的(⌚)原因间接兴(xìng )趣组建在(zài )对事物(⌚)重要性的深刻认识基础之上(⌚)所以(⌚)(yǐ(⌚) )我它(⌚)比直(zhí )接兴趣稳定不持久也(yě )比前者更重要

我(⌚)们应当据孩子的年龄早日地放出(chū )他(tā )们对怎么学(⌚)习(xí )的兴趣(qù(⌚) )儿童期(⌚)要多(duō )外在表现去(qù )学习(xí )对象(⌚)(xiàng )的趣味(wèi )性以催发他(⌚)们的就(⌚)兴趣青少(shǎo )年期要(⌚)多影像(xiàng )展示学(xué )习对象的重(⌚)要(⌚)性放出他们的主动兴趣兴(xìng )趣有着(⌚)极为强大的推(⌚)动力(⌚)你(⌚)若放出(⌚)起(⌚)了孩(hái )子对(⌚)自(zì )学的浓重兴趣你是不(⌚)想(xiǎ(⌚)ng )让(⌚)他(⌚)们勤奋努(⌚)力(⌚)去(qù )学习都(⌚)不行(⌚)的话

四(⌚)自信心使(⌚)孩子勤奋(⌚)刻苦

唯有相信自(⌚)已经奋斗拼(⌚)搏能(⌚)完成的(⌚)人(⌚)才会(huì(⌚) )去(⌚)努力勤奋自卑心(⌚)理极为(⌚)(wéi )严(yán )重事事对自己不绝对(duì )的(⌚)信任怀疑自己(jǐ(⌚) )努(⌚)(nǔ )力(lì )再努(⌚)力又是(⌚)白费(⌚)劲的人(⌚)会去努力再努力吗自信使人刻苦(⌚)勤(qín )奋使人(⌚)成功成功(gōng )使人更(gèng )加(⌚)(jiā(⌚) )自信越来越的自信使人非常努力勤(⌚)奋(⌚)

这那就(jiù(⌚) )是(⌚)自傲与勤奋的囊(náng )腺瘤互动与良性(xìng )循环也可以称之为自信勤奋循环我们(⌚)只要把(bǎ )孩子们(⌚)约束到(dào )这种(⌚)(zhǒng )良性循环中去了(⌚)他(⌚)们(men )自(⌚)然变会(⌚)太地(⌚)努力勤奋(⌚)

没的家(⌚)长经常人前或人后(⌚)把你(nǐ )咋这么说(⌚)笨这两句话挂在嘴边这样(yàng )的家长他们的孩(⌚)子应该(⌚)是(⌚)个聪明娃也(⌚)(yě )要被他们说成小笨(⌚)瓜善(⌚)于观察发(⌚)现孩子(zǐ )的闪(⌚)光点多安慰和鼓励少(shǎo )指责应该是为了使他(⌚)们有(yǒu )成应该是是为培养孩子的自(⌚)信(xìn )心

越有自(⌚)信越易完成越最终就越强(⌚)大的自信这是自信与成功了(⌚)的(⌚)囊腺瘤(⌚)互动与(⌚)良性循环这个(⌚)可以(⌚)(yǐ )称(⌚)(chē(⌚)ng )之为(⌚)自信成功循(⌚)环

是(shì )没有这个自(⌚)信成功小(xiǎo )循环(⌚)的(de )实(⌚)现上述自(zì )信勤(⌚)奋之大循环(huán )就(⌚)应该不会实现(⌚)(xiàn )程序我们做(⌚)(zuò )家长(⌚)的一定要把(⌚)孩子引到这些(⌚)循环中去假如让孩子进(⌚)入到(⌚)了自卑心(⌚)(xīn )理失败的话(huà )自卑之恶性循环洞府之中那孩子势必会越加(⌚)自(zì )卑感厌(yàn )学(xué )你(nǐ )的懒惰

五(⌚)(wǔ )自尊心使(shǐ )孩子努力(⌚)勤奋(⌚)

人(⌚)人应该(gā(⌚)i )有(⌚)(yǒu )自尊心那是年幼(⌚)的(⌚)孩子也是这等所以我我们在人格(⌚)上(⌚)一定要把孩子当大人来看(⌚)待要像尊敬大人一样谦(⌚)让他们以完全保护他们(⌚)的(⌚)自尊(⌚)心小(xiǎo )学生一般不(⌚)可(⌚)能有(yǒ(⌚)u )一种远大的理想其怎(zěn )么学习动力比较多应该是自(⌚)尊心(⌚)在起作用

是因(⌚)为学习(⌚)那样(⌚)最好老师就是(⌚)喜欢家(⌚)长很不待见同学高(⌚)看自尊心就换取了比较大(⌚)满足人一旦(⌚)失去了自尊心死(⌚)不(bú )悔改别了脸皮就失去了(⌚)(le )了教(⌚)育的前提就死去了积极上进勤奋(⌚)努力的动力所以才我(⌚)们(⌚)一(⌚)(yī(⌚) )定(⌚)要(yào )尤感去珍(zhēn )惜孩子(⌚)(zǐ )的自尊心(xīn )要在(⌚)此前提(⌚)下得以为原(yuá(⌚)n )则(⌚)对孩(hái )子并且教育

例如多公开表(⌚)扬少(⌚)严厉批评人前且不说(⌚)孩子(zǐ )笨不学年轻不懂事等(⌚)身(shēn )上有(yǒu )伤(shāng )孩(hái )子自(⌚)尊的(⌚)话那(⌚)些好给(⌚)孩子乱(⌚)发脾(⌚)气甚至于动不动(⌚)就恶语相(⌚)向相伤(shāng )棍棒乘积(jī )的家长确(⌚)实是(⌚)(shì )是太也没(⌚)一(⌚)点(diǎn )教(jiā(⌚)o )育(yù )知识(⌚)和(⌚)水平(⌚)了要想现代教育好孩子欲得教育好自己

六(liù )责任心(⌚)使人勤奋(fèn )

责任(⌚)心又叫责任感是(shì )指(⌚)人们特(⌚)别要求自己做好应(⌚)该是承担(⌚)部分的事情的自觉心理意识责任心强的人会对自己所畜(chù )牧兽(⌚)医(⌚)(yī )相关专(⌚)业的事所(suǒ )应该是承(chéng )担部分的事(⌚)尽职尽(⌚)责踏(⌚)实努(⌚)力以(yǐ )至(⌚)(zhì )少(shǎo )精益求(⌚)精

因此我们应迟(⌚)些对孩子(zǐ )们参与责任(rèn )心(xīn )教育让(⌚)(ràng )他们很清楚另外(⌚)学生就肯定也可以说前提(⌚)是(⌚)踏实努力地学(⌚)(xué )习且(⌚)好好学习(⌚)天天(⌚)向上才(⌚)是(⌚)(shì )孩子(zǐ )就(⌚)应该要尽一(⌚)切(⌚)所(⌚)能地多体谅父母为父(⌚)母分(⌚)担忧愁为父母争口气让父母为(⌚)自己(jǐ )突然感(⌚)到无(⌚)比自豪这对孩(⌚)子的(de )勤奋(⌚)努力(lì )很有帮(⌚)助

穷(⌚)(qióng )人的孩(hái )子因此(cǐ )早大东(dōng )家应该是的原因穷苦的家境(⌚)逼使(shǐ )他(⌚)们赶着地(dì )为父母(⌚)(mǔ )分担家庭责任这无形中就培养训练(lià(⌚)n )了他们的(⌚)责任心少年强则国家强少年智则(⌚)国家智若让(⌚)孩子清(⌚)(qīng )楚国家对他们所牵(⌚)挂的殷切的(⌚)期望而有(⌚)胸怀(huái )天(⌚)下的责任心那(⌚)就(⌚)就会(huì )对孩子的(⌚)勤奋努力再(⌚)产生无穷尽的力量

七意志力(⌚)使(shǐ )孩子(⌚)(zǐ )努力勤奋(fèn )

做(zuò )任何事(⌚)都(⌚)并(⌚)非一帆风顺(shùn )的若做得最拔(⌚)尖更是会遇(⌚)到了很多艰难险阻(zǔ )因(⌚)而(ér )一(⌚)件事情要想勤奋努力地(dì )一直做继续必(bì )须得(⌚)有十(shí )分(⌚)顽(wán )强(⌚)(qiáng )的意志要不然就不会去勤奋去(⌚)努力也(⌚)没恒心和毅(yì )力必是意(⌚)志(zhì )不(⌚)坚强(⌚)的表现也不勤奋的表现

谁又能真正勤奋刻苦的人会三分(⌚)钟热血(xuè )吗许(⌚)(xǔ )多人那种(⌚)渴望子孙(⌚)兴旺却不打算(suàn )六(⌚)根清净地生活生活许多(⌚)人一种(zhǒng )渴望成功却不想勤奋刻苦刻难(nán )地(⌚)努力(lì )只思很努力并不想结(⌚)(jié )果(⌚)并不一(yī )定会有好的结果只思结果并不(⌚)想努力而不会有坏的结果

贫家子弟因此(⌚)多良才那(⌚)就是(⌚)的原因(⌚)他们的(⌚)困(⌚)顿家(jiā )境(⌚)慢慢的地锻炼身(⌚)体了他们的意志系(⌚)(xì )统优化(huà(⌚) )了(⌚)他们(⌚)的性格(⌚)同时也(yě )造(zào )就(jiù )了他们自(zì )强自立发愤(fèn )图强(⌚)变则(⌚)通(⌚)的努力进(⌚)取向上的精神

我们县里(⌚)北部(⌚)地少人多办厂(⌚)做生意(⌚)赚钱的人很(⌚)多(duō )因为北半县家庭的经(jīng )济状况比南(⌚)半县好众多南半县家庭的孩(⌚)子土里(lǐ )刨食汗滴禾(⌚)下土地也在帮(bāng )大人干繁重农活的时(shí )候北半县家庭的大部分(⌚)孩子则正在空调屋里(⌚)打电脑(⌚)玩游戏(⌚)(xì )呢(ne )

繁重(⌚)的农活(⌚)(huó )历练了他们(⌚)的意志坚(jiān )强的毅(⌚)力(⌚)使他(tā )们(⌚)也能刻苦地怎么学习因(⌚)此每年(⌚)考到(⌚)重点(⌚)高(gāo )中的(de )初中(⌚)生考进大学本科的高(⌚)中生百分之八十是南半县(⌚)家庭的(de )孩(⌚)(hái )子

女儿上(⌚)高(⌚)中时(⌚)距家每年中秋周末我(⌚)都(dōu )要骑山地车去接她我玄阴(⌚)(yīn )门(⌚)做了调(⌚)查(chá )后发现到大(⌚)多数自(⌚)行车接送或(huò )自己(⌚)骑(⌚)(qí )单车来回的孩子学(xué(⌚) )习(⌚)成绩基本都好一点或很不(⌚)错凡是小(⌚)轿车接(⌚)送的孩(hái )子学习成绩基本(běn )都相对不好或特差

不超过(⌚)两个(gè )例(⌚)子(zǐ(⌚) )在一定程(⌚)度上说明了(⌚)一贫家(⌚)子弟多人杰纨绔子(⌚)弟(⌚)少伟男二(⌚)仙官降大任于斯人(rén )也必先苦其心志(⌚)劳其(qí )筋骨(⌚)空乏其身劳其(qí(⌚) )筋(jīn )骨行(háng )拂乱其所(⌚)(suǒ )为所以动心忍性(xì(⌚)ng )曾(céng )益其(qí )所不(bú )能

现在大(⌚)力(⌚)(lì )提(⌚)倡的困(⌚)(kùn )苦(⌚)教育是是为磨练孩(⌚)(hái )子(⌚)们(men )的意志所以我们要(⌚)有(⌚)意(⌚)识给(⌚)孩子分配(pèi )较重的(de )家庭(⌚)(tí(⌚)ng )任务(wù )让他们去(qù )拼命(mìng )干(gàn )安慰和鼓(gǔ )励他们积极地不(bú )参加(jiā )异常艰苦(⌚)的社会(⌚)实践活动去锻(duàn )炼多(duō )自己在家事事照顾(⌚)在外事(shì(⌚) )事担忧太舍(shě )不得孩子应该是娇惯孩子要知道(⌚)红方印如杀子(⌚)

不勤奋努力的孩子(zǐ )又或(huò )者(⌚)是小傻瓜或(⌚)者导致(⌚)也没远大的(⌚)抱(⌚)负(fù )又或(⌚)(huò )者对(duì )学习(⌚)内容不(⌚)比较感兴(xìng )趣又或者是(shì )而自尊(zūn )心自信心责任(⌚)心不(⌚)强又或者是导致意志力薄弱

要(⌚)想(xiǎng )使他们相当踏(⌚)实努力地学我(⌚)们做家长的就必(bì )须(⌚)使孩子(⌚)充分认识到勤奋刻(⌚)苦怎(zěn )么学习(xí(⌚) )的(⌚)重要性拥有远大的理想对(⌚)(duì )学出(⌚)现弥漫(màn )的兴趣有相对(⌚)较大(dà )的自信心(⌚)自尊(zūn )心责任心(xī(⌚)n )有刻苦专研的坚强(⌚)意志祝每一(⌚)个家长(⌚)都是一个能够(⌚)精明的孩(hái )子盼每(měi )一个孩子(⌚)都能(⌚)相当刻苦努力地(⌚)去学习

2应该按(àn )照什么顺序观(⌚)看攻壳机动队这部作(⌚)